【竹林幼儿园】静等花开共促成长

竹林宣传部——周老师

教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 提升自我 　　 常言道：教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成为一名优秀的幼儿教师，不仅要用心对待每一个孩子，更重要的是要具备多元化的知识和技能，以满足幼儿全面发展的需要。 　　 💕如果说冬天是一组欢快的音乐，那么幼师便是灵动跳跃的节奏。冬天，白色的使者，纯洁的象征，幼师，温柔的天使，光明的象征。  在这个美好的冬天里 ---- 我园为了促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，为了进一步加强教师队伍建设，本月我们进行了常规教研活动！ 本次教研活动涉及了不同的教学领域，教师们在活动前都做了精心的准备。他们利用自制玩教具、课件、音乐等，通过情景、游戏等多种形式，为幼儿创设自主、自由、充满关爱的学习环境，以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言有效地引发幼儿与环境、教具的积极互动。活动设计充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念。 相互学习共同进步 　　我们每周进行不同领域学科的教研活动，老师们不断地探讨学习，通过抽签的方式，老师分别准备每个领域的课程，大家一起进行学习与探讨；为了给小朋友们带来更好的教学内容，老师们利用下班时间准备教学内容、书写教案、准备教具，不断的进行磨课，晚上12点多还能见到老师们在教室磨课的身影；老师们的辛苦付出只为了带给孩子们最好的教育💌 　　 周老师将逻辑高课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。 　　 公车板操作环节，小朋友们可积极了，不一会儿的功夫就完成了操作，看来咋们平时没少下功夫呢；给爱学习的大哥哥姐姐们点赞哟👍🏻 　　 陈老师的美术课《漂亮的烟花》过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。 　　 教学活动中，孩子们兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，老师们用甜美的声音，教师自然大方的教态，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，充分调动孩子们的学习兴趣。 　　 幼儿园的教育活动应当贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。老师们抓住孩子年龄段特点，与孩子们快乐的打成一片，实现了学习目标。 　　 听课结束后，大家敞开心扉，畅所欲言、各抒已见，互相交流，对所有公开课进行了自评互评，既肯定了活动中的亮点、特色，同时对活动中存在的不足也进行了深刻的剖析。大家根据自己的经验，共同探讨适合幼儿的教学途径，共同斟酌更好的教学方式。 　　 本次听评课活动，每位老师都能在实践的过程中发现问题、总结经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。此次活动不仅给教师提供一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为教师营造一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。相信在未来的日子里，竹林幼儿园的教师们能积累更多的教学经验，越战越勇，不忘初心，继续前行！ 畅所欲“研” 你有一个苹果我有一个苹果彼此交换一下我们仍然是各有一个苹果但你有一种思想我有一种思想彼此交换我们就都有了两种思想甚至更多...——萧伯纳 　　 我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。携行，最好的时光在路上。 幼儿园的教师人人都是培训者，个个都是学习者，有效的提高教育教学质量是幼儿园教研工作永恒的主旋律。为全面更好地开展我园的教育教学工作，有效促进教师专业化发展，不断提高教师业务素质，加快我园教师的成长步伐，每周的必修课进行教研活动，正如一缕清泉，不断为我们的教师注入新的活力，让我们的教学朝着更优质，更高效的方向发展！ 　　 音乐教育是美育的重要组成部分，在陶冶儿童情操，开发儿童智力，给予儿童进行音乐素养等方面的培训，都有着重要的价值。 　　 在赵老师的引导下，全体老师伴随着热身律动开始了教研，本次教研所涉及的材料、情景导入、音乐准备等，老师们跟着赵老师的音乐节奏去感受音乐，包括在以后的课程中老师如何配合等等都需要老师们通过今天的教研去掌握，最后运用到教学中。 　　 一场别开生面的“教研沙龙”整个教研沙龙的轻松氛围令教师活跃了思维，教师们大胆阐述自己的观点，交流自己的做法和感悟，有问题困惑、有观点争议、有对策探讨也有智慧碰撞，大家在形式多样、互动热烈的研讨中，感受着集体智慧带给自己专业成长的快乐与幸福。 　　 每一次学习就像一份精神食粮，不断滋养着我们的思想，老师们认真的投入学习中，积极的互动着、听着记着。 　　 教研老师对日常检查中发现的课堂要求等教研问题做了强调，经过讨论制订了大体的计划和目标。各教研组长和老师们根据教研大纲，详细的充实了课堂教学内容，对课堂教学的重难点进行了标记。要求课堂教学以情境式的模拟教学为主，将寓教于乐融入课堂体验，多元化整合课堂，让孩子的学习更加生动有趣。通过理论知识的学习培训，老师们更深入掌握了契合幼儿兴趣，适合于幼儿发展的先进教学方法。 　　 不学则无以致用，每一位幼儿教师，都走在终身学习的坦途上。培训与学习，就是帮助幼儿教师在这条学习之路上克服一个个难关，往更高、更远的地方前进。幼儿园还结合所教幼儿的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。 幼儿园教研学习、培训活动给教师提供了丰富多彩的专业“盛宴”，更重要的是，通过这些教研活动让老师们在提升教学能力和反思能力的同时，张扬了教师的个性特长，让课堂更精彩，让教师在教研中感悟自我，在培训中学习他人的长处，找到自己的差距。 　　 要在幼儿一日生活中挤出时间来教研很辛苦但乐在其中；在不断探究中进步，我们愿意与幼儿共同成长！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们将通过一次次的学习、培训、教研中吸收养分，融合思考，获得成长。 　　学习不止步，让我们携手相待❤️ 想要了解幼儿园的家长欢迎电话或微信咨询。入学咨询和观园预约热线：18306920481（字老师）18387546056（赵老师）18788044823（周老师）15758900561（杨老师）18869234066（尚园长）园所地址：竹林雅苑小区竹林幼儿园（长兴米业旁）