<p> 在课堂教学的研究和管理方面，我校一直坚持要求落实课堂教学的常态化，上好每一节常态课，向常态课要质量。为加强教师队伍建设，发挥骨干教师的引领、示范作用，增强教师之间的交流与学习，更好地促进教师的专业发展，提升课堂教学水平。12月8日，我校开展了“关注常态教学，聚焦有效课堂”为主题的教师示范课活动。本次活动包括听课、说课、评课三个环节。 授课老师认真钻研教材，精心设计教学方案，采用多种形式的教学手段，上好常态课，一展师生风采。</p> <p>❄️六年级数学《百分数——整理与复习》❄️</p> <p> 在百分数的复习的过程中，赵永华老师利用生活中最常见的例子让学生深切体会到数学来源于生活，生活处处有数学，无形中发展了学生的数学应用意识！❄️❄️❄️</p> <p> 听，老师的问题我得好好思考，想明白想完整想全面。</p> <p><br></p><p> ❄️五年级数学《平行四边形的面积》❄️</p> <p> 本次展示课蒋丹丹老师执教的是五年级数学《平行四边形的面积》一课。课堂上，孩子们积极思考答疑，老师们仔细静听，不时露出会心的微笑。</p> <p> 瞧！课堂上老师的讲解多精采！深深地吸引了同学们的注意力，个个都陶醉在知识的海洋里。当老师提问时，同学们的小手高高举起，都希望老师能把回答问题的机会给自己！</p> <p> 把课堂还给学生，蒋丹丹老师这节课把这点把握的非常好，在学生独立完成后能用自己的语言完整的表述出来。本节课充满着智慧，在孩子们的激烈讨论中学习，让整个课堂充满了数学独有的味道。</p> <p> </p> <p> 精彩的数学课堂不仅吸引了学生，也吸引了其他老师的目光。在不影响教学秩序的情况下，没有公开课任务的老师都积极主动参加听课，学习的过程中收获了许多！</p> <p>本次公开课活动，各位老师无论从思想上还是行动上都非常重视，把它当作一次学习交流的机会，课前都做了充足的准备，两名老师都上出了自己的课堂风采，体现着各自的上课风格。作为一名入职两年的教师，我走进了不同学段的精彩课堂，聆听了每一位老师的精彩分享，收获了宝贵又丰富的课堂经验。听课过程中，每位老师都将自己融入课堂之中，认真聆听，认真做好听课记录。</p> <p> </p><p><br></p><p> ❄️评课进行中❄️</p> <p> 本次常态课展示活动，教师们从不同角度对授课教师进行了点评总结。在互动交流中，每位老师都更加深刻的体会到课堂中的交流不仅仅是必要的教学环节，更是学生思维的碰撞、感悟的传达和体验的分享。本次活动开展的圆满成功，使所有老师，听有所思，评有所学，为今后的教学方向起到了助推作用，相信每位老师的教学会得到不同程度的提升。我们努力追求:“愿我们以上课为乐，能将每一节课作为礼物，呈现给孩子”！</p>