学习促成长，培训促提升——郑州大学“省培计划”2020年乡村寄宿制学校生活指导教师素质提升培训纪实

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远赴省城取真经， 孜孜不倦促提升。 责任担当记心中， 奋发图强收获丰。 微风和畅，阳光温情。这个冬天，我们齐聚省会郑州，徜徉心灵的海洋，共话生活指导教育。12月7日上午，来自全省各地市县区约300名学员来到会场，开启了为期一周的培训学习。我作为宝丰县商酒务初中的一名教师，有幸参加了此次培训。 首先是开班仪式，班主任梁老师对学员的一些注意事项进行了温馨提示。随后，郑大学生部魏民副部长介绍了郑大的发展史，并分析了各位学员此次培训学习的意义和自身所承担的责任，希望大家能认真上课，细心学习，学以致用。 此次培训，围绕提升乡村寄宿制学校生活指导教师业务能力，开展了形式多样的培训。有各位教授深入浅出的讲解，有培养老师团队建设能力的智慧团建，有反思交流讨论学习，还有情境体验式心理压力排解与调试的户外活动等。 北师大聂教授做“做生命影响生命的教师"报告。是的，学为人师，行为世范。我们要用我们的乐观、善良去感染学生，用我们温暖的内心去温暖身边的人。教师是点燃生命的火炬人，生命与生命交流的人！ 郑州大学张文杰教授，走下讲台，放下话筒，来到我们学员中间，为我们上了一堂别开生面的智慧团建课。学员们积极配合，细心聆听，认真参与，在欢笑声中，既愉悦了身心，又提升了自身团队建设的能力。 　　刘慧瀛教授，做了“中小学校园暴力与危机处理”的讲解，介绍了校园欺凌的定义、现状、影响以及处理办法。政府，社会，家庭共同努力，有效预防校园欺凌暴力，进一步规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生健康发展。 　　此外，郑州外国语学校的吕鹏飞老师、郑州大学第五附属医院的李恩耀老师、郑州市第八人民医院的胡雄老师、郑州大学第一附属医院的吕全军老师、河南省教育厅基础教研室的史彩娥老师、以及郑州管城回族区青少年心理辅导中心田晓莉老师，从学生们的注意力、精神和心理、营养与健康等方面出发，进行了细致的分析、讲解，可谓是生动精彩，使我们受益匪浅。 在教师情境体验式心理压力排解与调试活动中，我们参观了郑州植物园、奥体中心、美术馆等地。感受了植物的多样化和顽强的生命力，感受了运动的价值和锻炼的意义，也感受到了艺术的独特魅力。让我们流连忘返，回味无穷。 在反思交流中，我有幸担任第六组的组长，并作为代表上台发言。我认为应加强对学生心理健康的关注，同时提升学生的身体素质。我分享了自己对学生进行心理疏导的方法，介绍了我们商酒务初中的师生同出操和研学及远足活动。只有心理和身体都健康，才是一个真正健康的人。 　　11日下午，经过精心的准备，我们进行了本次培训的结业考试，学员们认真审题，细心答卷，争取为本次培训交上一份满意的答卷。 　　12日上午，在会场举行了此次培训的结业典礼，并布置了网上学习的研修任务。为期七天的培训到此就画上了句号！来自各个地方的老师能相聚在一起共学习，共进步，是多么美好的一件事情啊，感谢相遇，感恩遇见！ 　收拾行装，我们踏上了回乡返程的道路，这一路上，地铁、高铁、5G等一切事物都在不断发展，我们的教育理念也应顺应时代的潮流，不断更新，勇于创新。我们每一位教育者都肩负着沉重的责任，我们必将不辱使命，奉献自我！ 有感: 远赴省城取真经，孜孜不倦促提升。 责任担当记心中，奋发图强收获丰。 踌躇满志踏归程，不忘初心教育梦。 牢记使命勇前行，砥砺奋进终成功。