<p> 窗外，冷风徐徐地吹动；室内，我们静静地聆听。一颗颗求知若渴的心灵沐浴在知识的阳光里！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 学习是一条永不停歇的路，更是一场恰逢其时的甘霖。2020车12月9日，南召县丹露实验学校的小会议室内，小学部的全体老师认真聆听了来自新郑实验第二小学的王彩凤校长做的报告，在将近一个半小时内，王校长做了四个专题报告，老师们专心听，认真记，从中获益良多！</p><p><br></p> <p> 报告前，王校长播放了新郑实验二小的专题片，我们从不同方面，多角度地了解了该校管理新经验，教育新理念，教研新方法，这些创新必将为我校教育的改革注入新的动力和活力，必将助推我校各方面工作的顺利实施。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 首先，王校长为我们做了《借支教帮扶之力，绘教育发展同心圆》的报告。在报告中，王校长介绍了该校“让儿童站在成长最中央”的办学理念，借助构架的《水木年华成长配方课程体系》中“年立方”评价课程，创新评价形式，坚持多元化评价，多主体参与，培养温润养趣的评价形式，中高年级的“快乐游园"低年级的"情景式乐考"以闯关形式为载体，凸显不同学料的整合，全方位提高学生的综合素质，助力儿童像树一样成长，像花儿一样开放，像水一样宽宏为人！王校长这份报告让我们开阔了眼界！</p><p><br></p> <p> 精心的设计，新奇有趣的情景创设，别样的评价方式让在座老师耳目一新，叹为观止！</p><p><br></p> <p> 大家或频频点头，或埋头认真记录，或低头静静沉思，或报以热烈的掌声……室外有凛冽的寒风，室内有挡不住的学习热情！</p><p><br></p> <p> 随后王校长又为我们做了《高效辅导实施策略》报告，点睛式的经验介绍，虽时间不长，却干货满满！</p><p><br></p> <p> 最后王校长给大家做了《唱响教研三部曲，打造高敦课堂》的报告。课前协奏曲，重在研，以研促思；课中进行曲，重在磨，以磨促学；课后交响曲，重在评，以评促改。研什么，如何研，磨什么，怎样磨，评什么，怎样评王老师都给了我们详细的讲解，这些内容对于我们新建校教师来说如春风，如雨露正逢其时，也解开了我们心头的困感！</p><p><br></p> <p> 报告之后，丹霞实验学校的史明超校长代表全校教师向王校长表示最诚挚的感谢，感谢新郑实验二小王校长一行以先进的教学理念引领教学，为本校教师解疑释惑，传经送宝，同时也希望广大老师接下来要抓住时机向王校长多学习求教，以促使自己更快地成长！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 有一种遇见，叫做千里迢迢，有一种友情，叫做倾囊相授；有一种高尚，叫做助我成长！一个月来，他们深入学校、深入教研组、深入课堂，和学校领导、老师、学生打成一片，携手并肩，凭着多年的实践经验，深厚的理论功底，为老师们指点迷津，倾言相告，不吝赐教！</p><p><br></p> <p> 寒风徐徐，吹来的不只是冬雪，还有我们的成长；腊梅朵朵，绽放的不只是芬芳，还有我们的蜕变。执着于理想，纯粹于当下，自能生羽翼，学习为云梯！</p><p><br></p><p> 再次感谢王校长给我们带来精神上的饕餮盛宴！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>