<p> 来到围初跟岗学习已有三天，在这所充满神奇的校园里收获满满！在来围初的路上我一直在想这样一个问题：是什么让这所看似普通的学校创造了一个又一个的奇迹？将看似不可能变成了可能。三天后的今天，我找到了答案……</p><p> 答案是什么？在我看来答案是一串数字：4、3、2、1。下面我就用这串数字将答案解释。</p> 4. 四个感动不忘怀 <p>(1)教师登上舞台，像丰碑一样的存在。</p><p> 在家委会家长夜校课程上，姜校长让老师登上会场的舞台，让教师的形象如丰碑一样存在。学校给教师搭建平台，对教师的尊重，无疑换来的是家长对教师的尊重、学生对教师的尊重。在这样奇妙三角关系的影响下，成绩自然而然的提升了！</p> <p>(2)诸城老乡的精彩发言，让我们为之感动。</p><p> 在课程快要结束时，一位诸城老乡给我们带来的一份特殊的礼物——《献给老师的歌》。这既是礼物又是对围初家长课程的肯定。</p> <p> 在课程结束后，我教体局领导深切的与这位老乡交流，老乡也热情的讯问着家长的发展情况。</p> <p>(3)姜校长给每位家长的“大拇指”，让我感动。</p><p> 一所学校的校长，将家长当成自己的兄弟姐妹，在每位家长发言结束后都会给一个赞许的大拇指👍，这不仅仅是对家长的肯定，同时也架起了家校共育的桥梁。</p> <p>(4)一位教育“老者”的眼神让我对这所学校肃然起敬。</p><p> 刚来围初的第一天，在一楼遇到了一位老教师，主动与我打招呼“你好”，目光坚定有神，看不出丝毫的倦怠之意，这不正是这所学校的精气神吗？</p> 3. 三个亮点找差距 <p>（1）教师教学常规材料形式多样且适用让我看到了自己的不足。</p><p> 高高的教学楼上立着“质量至上”几个大字，学校怎样保证教学质量，必须有高质量的常规做支撑，很显然，围初做到了！</p> <p> 一间小小的屋子里挤满了人，他们在干什么呢？取经！是什么吸引力这么多人呢？是高质量的教师常规！在寒冷的冬日里这间小小的房子正上演着“别样的浪漫”。</p> <p> 数学每日一题，沉稳扎实抓基础；英语、历史小报呈现，知识点一览无余；课堂默写小本，当堂检测摸学情。</p> <p> 教师的成长日记、教学故事、教学反思、备课本，为教学质量的提升夯实基础！</p> <p> 一位年老的教师，认为课件不能将自己所讲的知识点涵盖，就自己动手画了起来，那份对工作认真的态度值得我们每个人学习。</p> <p>(2)教师的认真态度让我感动。</p><p> 放学后，学生离校了，窗外已是华灯璀璨，然而围初的教师并没有离开，他们整理着今天的教学反思及明天的教学任务，我想这也是支撑这所学校的软实力之一吧！</p> <p>(3)校园文化氛围浓厚。</p><p> 走进围初，我们会清晰的看到每一位师生明确的奋斗目标，并为之努力，切实做到了“让每一面墙说话”。</p> <p> 教学楼内每个楼层分：读书教育文化长廊、传统文化长廊、书法绘画长廊、科技文化长廊主题明确。</p> 2. 两点反思要落实 <p> 俗话说“看花容易绣花难”，如何将此次学习落实到今后的教学工作中去是我们应该思考的问题，有思考有行动才能真正体现彼此学习的意义，才是解决自身问题的关键。</p> <p> 经过反思后，我在的班级群里开始了“每日一书”，将自己想说的话与孩子们说，将对家长的要求向家长说。“孩子不仅仅是您的孩子，还是我的学生，请您对我的学生负责”，在对家长没有责备、抱怨的前提下一下子拉近了老师与家长的关系。</p> <p> “每日一书”得到了家长们的积极回应，家长共育又迈出了成功的一步。</p> 1. 一个理念铸校魂 <p> 青春是用来奋斗的。奋斗、励志、青春深深的浸润了这块热土，铸就了这所学校的灵魂。在这跟岗学习的日子里，我看到老教师的热情不怠、青年教师的正能量成长、学生们的励志奋斗，这不都是这所学校的魂吗？</p>