<h3> “造烛求明，读书求理。”教师是黑暗中的一盏明灯，是航海中引领方向的船舵。“要想打铁硬，还需自身强。”要想教好学生，教师自身需丰富知识储备。12月8日下午，南枫小学优秀教师梁晓燕老师以“班级精细化管理”为主题为我们青年教师展开了一场精彩绝伦的培训。</h3> <h3> 本次培训地点设置在梁老师所带班级五（1）班，走进教室，一股清新之气扑鼻而来，桌椅呈直线摆放，地面一尘不染，讲台整洁干净，黑板上不见一丝粉尘，窗台边的绿萝生机盎然，从板报到展示栏，处处显示出同学们对班级的热爱与付出。身处如此班级，令我们新教师对本次培训内容心生期待。</h3> <h3> 本次培训梁老师就“如何开展班级精细化管理”展开了详细的讲述。梁老师指出，要开展“班级精细化管理”首先要制定精细化分工表，将班级事务具体分配到每一个人，做到“人人有事做，事事有人管。”</h3> <h3> 其次，制定班级公约，以此规范学生的言行举止。</h3> <h3> 第三，建立考核制度。合理的考核制度既能切实提高班级公约对学生的约束力，也能据此建立相应的奖惩制度，从而刺激学生的积极性。</h3> <p> 第四点，班主任一定要监督管理到位，这是最难也是最重要的一点。梁老师谈道，班级精细化管理成败之关键便在于教师的执行力，制度实施伊始，教师需要花大量的时间监督学生，按照班级公约及时打分，及时惩罚，在实施过程中要做到“言必行，行必果。”</p> <h3> 接着梁老师根据自己的亲身经验，给我们讲述相关的案例，详细的讲述自己在对待不同类型的学生时所采取的办法，为我们新教师提供了大量的方法与手段，令我们茅塞顿开。最后，梁老师指出“班级精细化管理”的最后一个要点是小结，及时总结学生的表现情况，起到鼓励与警示的作用，争取做到“每周一小结，每月一表彰。”</h3> <h3> 本次培训中，梁老师将自己关于“班级精细化管理”的所有经验倾囊相授，向我们详细的讲述了每一个步骤，每一个细节，为我们新教师在班级管理方面打开了一扇大门。梁老师的胸怀与气魄，激情与智慧令我们为之倾佩。<br> 教师是知识的传递者，是情感的指引者，在学生成长的道路上承担着启蒙的重任。因此，过硬的专业知识与技能是每一位老师必不可少的。对于从一个校门跨入另一个校门的新教师来说，本次学习，梁老师的教导便如同那干涸的土地迎来了一场沁润的秋雨，浇灌了我们每一位新教师。<br></h3> <h3>撰稿：张婉霜</h3>