新时代背景下乡村学校的建设 <p> 2020年12月9日上午由陈正州校长带来讲座《新时代背景下乡村学校的建设》。</p> <p> 首先陈校长出示了一幅图：在不同时代人们不同的阅读方式和阅读载体。在数字化时代下,人们的学习方式发生了根本性的改变，教育也发生了一些变化，我们要做好信息化背景下的教育转型。</p> <p> 陈校长还对乡村学校的现状进行了分析：理念不清、目标不明、体制机制不全、执行力不够、成长动力不够、教研氛围不强……乡村教育面临着巨大的挑战，必须进行转变。</p> <p> 并针对乡村学校建设提出了6大策略，并用一台赛车进行比喻：理念目标是方向，体制机制是刹车，团队建设是底盘，教研教改是发动机，家校共育是两驱变四驱，课程建设是品牌。</p> <p> 建设七彩课程，培养“高情商、性格健全的阳光少年”！</p><p> 当阳光倾城时，一切皆有可能！当所有人都重视乡村教育!当乡村教育不在是特殊的话题!中国教育的春天就真正到来了!</p> 信息化领导力的实践与研究 <p> 下午由夏江副校长给我们带来了讲座《信息化领导力的实践与研究》。</p><p> 教育的变化历程：学校1.0时代——适应农耕文明，学校2.0时代——适应工业社会，学校3.0版——适应信息社会和智能时代。</p><p> 未来的学校是教育学、认知科学、技术和社会的混合体伴随着互联网大脑而不断进化。</p> <p> 提升教学教师们要解决三个问题：该教哪些内容，帮助学生更好的适应未来？如何教才能更有效率？怎样知道我的学生达到教育目标，我的策略正确有效？</p><p> 利用大数据建立智慧校园，服务学校的教育教学。数据将驱动学校进化和教学转型。教育信息化将重构学习环境、再造教学流程、变革教学供给、变革评价方式、变革教育治理。</p> <p> 又是收获满满的一天，我们将带着一颗终生学习的心，在信息技术学习的道路上学无止境，永不停止！</p>