同课异构展风采，互学共研促提升——记“国培计划（2020）”江西省中小学教师送教下乡中学数学同课异构活动

言不由衷

你若春风来，我以夏花待；你若夏日来，我以秋实栽。2020年12月9日，期盼已久的同课异构活动终于来了。哼着小调，骑着我的小电驴，带着美好的心情和期待出发了。 　　来到湖滨学校多媒体教室，一阵阵热烈的气氛犹如春风迎面拂来。一时间，学生已坐好，老师已就位，选手课件已调试好……话不多说，就让我们一起走进今天的同课异构——《5.4应用一元一次方程——打折销售》。 　　首先上场的是三汊港中学的沈老师。只见她以理性的思维冷静的处理每个环节，让教学的每个过程都能平稳过度。 　　 　　第二个上场的是我们云住学校的张金芹老师。虽然在调试课件时出现了小插曲，但这并没有影响她的发挥。张老师的课我全程都有参与，我们这个团队为了打磨这节课付出了很多心血。从效果来看，我想我们的付出是值得的。 　　张老师这节课，打造的亮点有很多。比如课前的师生互动效果非常好，让我感到非常吃惊。一首国歌结束后，继续来一首《少年》，真的调动了学生的积极性，拉近了师生的距离，也为张老师后面的课奠定了情感基础。 　　一首《少年》让学生在这里放飞自我，也让我们老师不由得想到了自己的少年时期。不过，我觉得如果屏幕上能像酷狗一样出现歌词滚动，那么学生唱的效果会更好，这无疑对张老师的教学更有帮助。 　　一堂好课总能让人忽略时光，并在其中感受到快乐。两堂精彩纷呈的课带给了我们不同的感受，质量都非常高。我也在认真的做着笔记，生怕没有学到哪一点。 　　我是这样想的，机会难得，要抓住机会多学一点。好记性不如烂笔头，多记、多想、多反思总是好的。 　　讲课结束后先是两位老师就自己所上的课讲一讲思路，然后进行分组评课。在陈述上课思路时，沈老师比较谦虚，认为自己的课气氛要再好些就更好。张老师陈述时特别讲到了自己受这次国培老师的影响，在课的末尾加上了“商品可以打折，但人品不能打折”的过程，很好的将情感实现了升华，对学生进行了思想教育，为我们呈现了一个非常突出的亮点。 　　其实，这就是组织这次国培的目的和意义所在，也是我们老师参加这次国培的主要目的。我想，这次国培的效果已经在张老师身上得到了呈现，也在很多老师那里得到了呈现。组织一次国培实在不容易，我一定要继续好好学习。 　　上午吃完饭又没来得及休息，就在床上打了个盹。特别和母亲说“妈，上午的同课异构活动很精彩，下午一点五十开始，我怕闹钟不响错过了课，请你一点半的时候一定要叫我醒啊”。母亲看到我总是这么来也匆匆，去也匆匆，想让我多休息一会儿。没曾想，我自己好像算好了时间一样，一点二十七就起来了，随后简单的洗漱结束就匆匆忙忙上课来了。说实话，我很喜欢同课异构这种教研活动，觉得比公开课更好。 　　下午是北炎中学曹老师的一节课。课堂气氛非常好，老师和学生都非常有激情。我也在下面认真的做着笔记，向每一个老师学习。 　　和上午一样，讲完之后先上课老师陈述思路，然后分组讨论。其中，让我印象特别深刻的是第三组冯上任老师。虽然他是今年刚入职的新老师，但评课评的非常好。记得我刚入职时，根本不敢开口。虽然现在也有些胆怯，但总体比以前有进步。不过还不够，要继续努力。 　　然后，是专家从教学目标、教学设计、教学方法、教学技能和教学效果五个方面进行了评课。不愧是专家，就是有两把“刷子”。向专家学习。 　　最后，县教师研修学校刘主任发表了感人至深的讲话，一次又一次的掌声充满着领导的关怀，充满着期望。特别是记得他讲的几点——要学会拉近距离，尊重同行，让学生思考，上课前先熟悉环境，一定要追求再追求。 　　如果说这次国培是一颗大树，我想像种子一样依偎在大树的身旁。在这里生根发芽，在这里茁壮成长。 这次国培只剩最后两天了，总觉得自己还没有学够。真希望这样的活动能多参与几次，我还需要给自己充充电。