<p> 临近期末，小学数学即将进入紧张的复习阶段，为进一步强化教学管理，提高教学水平，12月9日下午，小学数学教研组举行期末复习培优补差工作经验分享交流会。本次活动为大家搭建了一个相互学习、彼此取长补短、经验传递、资源共享的平台。</p> <p>活动第一项：马玉春老师与我们分享 《让期末“高效”且“正能量”满满》</p> <p>主要围绕以上五个大方向进行教学案例阐述和具体教学方法分享，马玉春老师用动人的事例言传和身教，让我们受益匪浅。</p> <p>分享内容：</p><p>一、期末复习中，教师应如何调整好自己的心态?</p><p>二、期末复习的几大要点。</p><p>三、适时对学生提出明确要求，促使学生不断进步。</p><p>四、家校联系，齐抓共管，提高学生的数学学习能力。</p><p>五、不断提升自身教育教学水平，科学评价每一位学生。</p> <p>活动第二项：组内老师畅所欲言谈所感所想</p> <p>一年级备课组孙丽老师结合自己多年的教学经验交流自己对教学管理的看法及分享现阶段遇到的困惑</p> <p>二年级备课组马桂花老师分享了她的分层教学，把学生分成三个层次优等生，中等生，学困生进行培优补差，并对每个层次的学生做出情况分析并采取有效管理措施。</p> <p>三年级备课组饶乐斌老师从如何备课、上课、课下三个角度进行交流，启发青年教师形成自己的教学风格。</p> <p>四年级备课组陈玉娥老师结合自己本年级的学情特点分享做好培优补差工作主抓方向在口算、计算。同时面对学困生要多鼓励多表扬来激励学生的学习兴趣。</p> <p>五年级备课组西尔扎提老师从如何对学困生补差、关注学困生的课堂表现、鼓励学困生积极回答问题三个方面对培优补差进行分享交流</p> <p>六年级备课组张慧老师从心理学上分享教师如何树立正确的育人观和理性分析我校的学困生学情这两个角度交流如何做好学困生补差工作。</p> <p> 感谢本组12位老师的分享，教育是一门艺术，是一项复杂的工作，是一项用心来做的事业，面对教学中层出不穷的新问题，只要我们在实践中不断探索、研究，相信我组每位老师都能找到一套即让自己教的轻松，又让学生学得快乐的教学方法！</p> <p>活动第三项：闫校长对本次活动进行总结</p><p>主要从树立正确的学生观、树立正确的教学观念，提高学生的学习兴趣这三个方面对我组老师进行理念更新和期望进行总结！</p> <p> 路漫漫其修远兮，教学成果需要汗水和智慧的浇灌。相信每一份耕耘都会有一份收获，通过此次活动，本组老师也在教学上收获颇多，以后在教学方面勤思、勤学、勤写和勤行，必能“集腋成裘、聚沙成塔”，不断提高自己的教学水平。</p>