<p>这次语文课堂，我想上得不一样。孩子心里总是有一些奇奇怪怪的想法，总有很多疑问，那我们做老师的不就是解答他们一个个疑问的吗？</p><p>通过学习，我想带给孩子充足的感受体验，通过图片视频的方式来加深理解，用这些直观的形式让孩子们体会世界之美好，大自然之神奇！</p> <p>看着一幅幅图片孩子们禁不住发出哇塞的声音。大家猜一猜这是哪里呀？富饶的西沙群岛美不美呀？今天就让我们走进这篇优美的文章去探索奥秘吧！</p><p>拓展西沙群岛的地理位置，它也是我国的固有领海，是神圣不可侵犯的！</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">一、欣赏视频，随文朗读</b></p> <p>看完以后，你有什么感受？</p><p>可真是富饶的，风景优美，物产丰富的西沙群岛呀！富饶是什么意思？</p><p>借机拓展富饶的近反义词！</p> <p><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">二、自读课文，完成学习任务</span></p><p><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p>西沙群岛风景怎样优美，物产怎样丰富了？我们一起来看看吧！</p> <p>1.首先师生共同学习西沙群岛海水的特点。找一找海水的特点——五光十色，瑰丽无比。理解五光十色不只是颜色多，通过字理理解瑰丽无比，有珍奇之意。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2.引导学生找找五光十色，瑰丽无比的特点体现在哪里？那些句子？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">为了促进学生理解海水五光十色的原因，出示了这个图片😈</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">总结学法：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们可以在每一段开头写一句关键句，后面再展开写。</span></p> <p>三、自主学习海底物产丰富</p><p>图片与情景相结合，进行朗读分析。</p> <p>看图美美地读一读，不看书来说一说！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朗读感受珊瑚之美。</span></p> <p>做一下动作，增强趣味性！海底可真丰富呀，不愧是物产丰富。你以为这就完了吗？开玩笑。</p> <p>播放海底潜水视频，感受海底鱼类丰富！</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">自主合作探究：这一段是围绕那一句话写的？ 哪些地方可以体现鱼多？</span></p> <p>交流汇报！</p> <p>反思：</p><p>学生对图片和视频兴趣点较大，注意力有所提升，极大的丰富了学生的情感态度体验。学生情感饱满，精神抖擞！</p>