<p>幼儿是祖国的花朵，国家未来的栋梁。教师应用发展的眼光看待每位幼儿，他们都应该享有学习知识的权力。幼儿园的教学和其它学校教学的不同之处在于幼儿的年龄小，需要使用趣味性教学方法，教师能否使用趣味性的教学方法是能否引起幼儿学习兴趣的前提。我们强调的趣味性教学方法有语言的趣味性;有教具、学具的趣味性，有演示方法的趣味性等等。</p> <p>任幼儿自发游戏，使每一个幼儿都能获得满足和成功《纲要》中明确指出：幼儿园的教育活动是”以游戏为基本活动，它是通过多种活动来促进幼儿发展的。”这就要求我们做到“保障幼儿游戏的权利，为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。“玩中学，玩中成长”，游戏是幼儿最喜爱的活动。</p> <p>尊重接纳孩子，对待孩子的行为问题家长与教师应采取一种宽容的方式表示接纳，即站在孩子的角度，在充分理解幼儿的基础上以积极的态度来尊重幼儿，运用鼓励性的语言、身体接触等方式对幼儿进行引导和帮助，让孩子感受到被关注、被重视，从而在心理上得到满足，获得自由愉快的情感体验。</p> <p>幼儿教师应走进儿童的内心，以孩子的思维，立场看到事物，以孩子为中心，从他们的兴趣和需要出发，使他们进入主动学习的状态，让自己成为孩子的伙伴，成为孩子成长的有力支持者，不断引导幼儿深入某一领域某一概念，引导他们多观察，多思考，在各方面得到发展，重要的是教师也应以发展的眼光看待每位幼儿。</p>