<h3>2020年12月9日至10日，我校开展教学开放周活动，本次活动中，三明二中数学组李海涛、钟生秀、熊厚坚三位教师开设公开课，李平香老师开设专题讲座！</h3> <h3>听课会场</h3> <h3>课堂展示</h3> <h3>第一节课是由李海涛老师开设的《求曲线的方程》，主要讲解通过直接法、定义法、相关点法，规范求曲线方程的步骤；课堂教学始终以学生为中心，以教学内容为载体，注重培养学生的综合素养，让学生通过观察、合作探究，经过讨论、交流、论证得到教学成果，经历由特殊到一般的知识形成过程，使学生获得研究数学问题的重要思想方法，积累终身学习的基本素质！</h3> <h3>《求曲线的方程》</h3> <h3>学生活动</h3> <h3>教师板演</h3> <h3>第二节课是由钟生秀老师开设的《正弦函数、余弦函数的周期性》，钟老师以3个问题情境，让学生感受生活中周而复始、循环、体会周期现象的广泛存在，从而很好的引入课题；在教学活动中，设计4个问题和3个探究活动，以问题驱动学生的思维活动，通过独立思考、代表发言，师生对话的形式开展教学，体现课堂学习的过程性、探究性、参与性、主动性，是新教材教学中很好的一节示范课。</h3> <h3>《正弦函数、余弦函数的周期性》</h3> <h3>师生对话</h3> <h3>第三节课是由熊厚坚老师开设的《同角三角函数的基本关系》，熊老师引导学生通过自主探索、发现得到同角三角函数关系式，以问题串的形式，使学生能准确、熟练、灵活的应用公式解决相关的求值问题，使学生在学习中，体会数学学习是一种发现、创造的过程。</h3> <h3>《同角三角函数的基本关系》</h3> <h3>学生活动</h3> <h3>专题讲座</h3> <h3>第四节课，则是由李平香老师开设的专题讲座—《用好新教材，构建新范式—高中数学单元教学的设计与实施》讲座围绕“素养导向，教学目标设计新范式”“深刻理解，教学过程设计新范式”“单元整体，教学结构设计新范式”“单元-课时，实施策略课例示范”等方面详细展开。讲座中，李老师还分享了她主持的福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《大概念统领下的高中数学单元整体教学实践策略研究（FJJKXB20-786）》，以及福建省“十三五”中小学名师名校长培养工程专项课题《基于深度学习的数学整体性教学的实践与思考（DTRSX2019015）》等两个课题的阶段研究成果，受到与会教师的高度认可与赞扬。</h3> <h3>专题讲座</h3> <h3>评课交流</h3> <h3>公开课、讲座结束后，所有老师集中于录播室进行评课交流。</h3> <h3>李平香老师小结</h3>