品味书香，让教师遇见更好的自己——海口市桂林洋中心幼儿园教师读书分享会

沈小雨🌹

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　　莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，多少名人大家以他们的实际行动告诉我们：读书真的很重要，读书的好处真的非常多。所以我们常常会教育孩子要好好读书，将来才会有成就。因为，多阅读可以充实自己，可以增加知识，更可以增广见闻。所以，我园始终致力于打造书香校园，让师生置身于浓厚的书香氛围中学习、生活，从而不断增长自身的见识，提高自身的知识修养。以下是我园教师读书分享活动开展掠影：

教师借阅书籍活动

　　借阅活动开始啦！老师们纷纷去选择自己喜欢的书籍📚。

　　找到自己喜爱的书，做好登记就可以把书带回家啦！

小班组教师读书     分享活动

　　读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸 一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读书，在某种程度上，可以让你获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。你的气质里，藏着你看过的书和你走过的路，现代人总是步履匆匆，充满焦虑。若你能在忙碌的生活中，放慢脚步，在某个安静的下午或晚上，翻开书页，不知不觉，你的内心会暂时忘却烦躁与愁闷，留得充实与平静。

推荐书籍

推荐人：张玉荷

推荐书目：《幼儿常见问题行为解析》

推荐理由：

在儿童的成长过程中，会存各种的行为问题，如果不对孩子的错误行为做出纠正，就有可能对幼儿的心理发展和发育造成影响，对孩子日后的生活和学习，甚至是成年后的心理都会有着深远的妨碍和影响，所以正确看待幼儿出现的行为问题，并对其行为的理由作出明确的判断，从而进行正确的言行教育并做出行为纠正，这也是对孩子日后的成长有着非常重要的意义。所以我推荐王爱军编写的幼儿常见问题行为解析。本书中列举了日常幼儿比较常见的问题。幼儿时期的行为会影响幼儿的一生，导正幼儿时期的问题行为是一个重大的研究课题。希望能给各位老师带来帮助。

推荐人：张榕方

推荐书目：《幼儿教师德育预设技巧66招》

推荐理由：

我们沟通的方式有很多种，不只是语言，也有可能用非语言沟通，比如眼神、动作、语气进行沟通，就像弗洛伊德所说，没有人可以隐藏秘密，假如他的嘴唇不说话，则他会用指尖说话。

对于我们的职业幼教要与幼儿交谈，最好是蹲下来与孩子平视，正视孩子的眼睛。蹲下来和孩子说话，更能拉近与孩子之间的距离，探触孩子的时间。

推荐人：许倩

推荐书目：《优秀幼儿教师必备的50项教育技能》

推荐理由：

教育技能，这对一个幼儿教师来说是非常重要的，那么优秀幼儿教师必备的50项教育技能这本书，给我们提供怎样组织教学活动的方法技能。

那么教学活动的五项原则有：趣味性原则、活动性原则、整合性原则、发展性原则、因材施教原则，五项原则。书中还会讲到每个领域的教学活动应该怎么组织，每个领域的教学活动对幼儿的成长有哪些帮助？书中提到很多的案例，针对各种类型的幼儿，面对这些类型的幼儿时，我们应该怎么做？在教学活动中遇到的问题应该怎样去解决？

推荐人：沈三妹

推荐书目：《幼儿园一日活动组织策略》

推荐理由：

没有哪个年龄段的教育像幼儿教育那样迫切地需要回归生活，没有哪个年龄段的课程像幼儿园课程那样迫切地需要生活化。只有给幼儿提供生活化的课程，幼儿的生命才能得到适宜和有效的发展，幼才会有美好的童年生活。

山东省淄博市实验幼儿园长期以来坚持研究幼儿园生活环节教育，江幼儿园各生活环节作为重要的课程内容，将幼儿全面发展教育落实到各生活环节之中，她们将如何组织来园、喝水、盥洗、进餐午睡、如厕、运动及离园等环节作为重要的研究课题，在实践中进行深入的研究，形成了一系列行之有效的方法和策略，也现固了教师们关注幼儿生活环节的观念。这是幼儿教育生活化的一种尝试个方面，也是贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》值得倡导的一种行动。

推荐人：李莹

推荐书目：《幼儿教师如何高效工作的策略》

推荐理由：

1. 生活即教育，教育即生活，教学做合一

2. 认真衡量各种环境区域、区角的课程价值，结合幼儿的经验，充分发挥幼儿的主体性，让幼儿能够在幸福的成长环境中习得有意义的知识与技能。

3. 教师有一桶水，才能给学生一杯水。教师也要不断充实自己的文化和修养，做合格的支持者、引导者，积极乐观的将幼教事业进行到底。

4. 作为一名幼儿教育工作者，一定要树立正确的儿童观、发展观和教育观、不断提高自己学识。

推荐人：符慧仙

推荐书目：《优秀幼儿教师必备的50项教育技能》

推荐理由:

可以提高对教育观、儿童观的认识，树立崇高的敬业精神，不断提高自身的科学文化素养和业务技能。

推荐人：梁雅丽

推荐书目：《教师如何观察和评价幼儿》

推荐理由：

我们知道幼儿用语言表达自己的能力很弱，对自身状态的把握能力也很弱，因此观察力是我们幼儿教师搞好教育工作中不可缺少的能力素质，也是教师做好教育工作的基本功。所以教师只有细心观察，才能逐渐掌握每个幼儿的兴趣、性格，然后采取不同的指导方式，使我们的孩子从不同的起点上都得到发展，有所进步和提高，这才是素质教育的目的。

推荐人:徐碧江

推荐书目:《接手幼儿园小班》

推荐理由:

新生入园是一个非常重要的事情，如何缓解新生入园焦虑更是我们一直关注的问题。这本书对关键问题进行了系统的梳理，一方面它能帮助新生入园的幼儿顺利度过分离焦虑期，另一方面，它能帮助新生的家长理性，科学地指导幼儿在心理和能力方面做好入园准备。对于幼儿园一线老师来说，它则是提高新生入园及小班工作质量的必备方案。

推荐人：王彩花

推荐书目：《幼儿园区角设计指导手册》

推荐理由：

区角活动是幼儿对现实生活的一种方积极主动的再现，有助于幼儿学习社会性行为，能帮助幼儿按自己的愿望和想象自由地发展游戏，从而发展其交往能力。同时，区角活动是幼儿园教育的主要新型方式之一，作为重要的教育组织形式，在促进幼儿主体意识和教师专业的成长方面具有极其重要意义。

所以我推荐王洋洋编写的幼儿园区角设计指导手册。这本书针对常见的活动区角类别进行了构建目的和意义，以及针对年龄班的活动如何设置都有详细的解说。幼儿身处在不环境中，幼儿园的一日生活大部分是在室内度过的，所以室内环境规划尤为重要。环境也已作为隐形的课程渗透到幼儿园课程范围之中。

推荐人：杜妮

推荐书目：《家园沟通工作实用手册》

推荐理由:

作为一名幼儿教师，要时刻做好家园共育的工作。从事这一行业已经很多年了，可是在家园共育这一方面的经验还很薄弱，所以，利用这次分享会，阅读了《家园沟通工作实用手册》这本书，从这本书中学习到了很多对家园工作有用的知识点首先，这本书中阐述了为什么要进行家园沟通，从家长与幼儿园这两方面进行了说明:家长需要及教师需要。家长将孩子送到幼儿园是希望她们能在各方面都得到很好的教育及提升，所以需要与老师沟通以便能更好的了解孩子在园情况;教师并不能全面的了解孩子的情况，所以需要与家长沟通以便能更全面的了解孩子。比如我们班有一位小女生多多，她在幼儿园里非常的安静、内向，不会主动与老师沟通，在集教活动中，也不会主动举手参与，但我们与她的家长沟通之后了解到，她在家很活泼，家长也与孩子沟通了解了在幼儿园内向的原因，并及时告诉老师，这样我们就能根据这个原因来对多多进行引导。由此可见，家园沟通的重要性。

推荐人：吴海珠

推荐书目：《幼儿教师 上岗培训读本》

推荐理由：

为一名刚工作不久的幼儿园老师，阅读一些幼儿方面的书籍，不禁可以积累自身知识也可以让自己快速融入工作中，更好的为幼儿服务。因此，我最近阅读了有张洪梅老师编写的《幼儿教师 上岗培训读本》。这本书是一本幼儿园教师教育教学的实操教程，这本书能够帮助幼儿园教师在最短的时间内适应自己的工作岗位，还能在最短的时间内适应幼儿园的工作内容及岗位职责，学会怎样正确地与家长沟通，怎样和家长一起完成幼儿的家园共育计划。最重要的是，这本书通过总结幼儿园教师在教学过程中会遇到的问题，突出重点地讲解，让我们都能后快速掌握工作技巧。在这里推荐给所有的新上岗老师，这本书对我们新上岗的老师有很很大的帮助。

中大班组教师读书分享活动

推荐人：吴欣羽

推荐书目：《幼儿教师必知的88条安全应急措施》

推荐理由：

本书详细讲述了幼儿可能遇到的多种伤害,科学,有效地给予幼儿教师指导性的建议,为幼儿教师保障幼儿的健康成长提供了必要的知识积累和理论辅垫，对教师进行了各种事故应急处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的安全意识。现在的孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。通过学习，受益匪浅。

推荐人：吴小嫚

推荐书目：《做有智慧的幼儿教师》

推荐理由：

幼儿教育过程中,遇到各种难题：

1、行为方面：争抢玩具、“偷拿”喜欢的东西、打架、爱捣乱、说谎、没有自信心。

2、性格习惯方面:不懂收拾玩具、生活自理能力差、爱哭鼻子、害怕尝试。

3、学习方面:上课讲悄悄话、不遵守规则或纪律、好奇心太重而犯错。教你如何去处理这些问题。

推荐人：郑王香

推荐书目：《童年的秘密》

推荐理由：

“儿童是成人之父”。童年时期是人生中的一个重要的时期。除生理的发展外，幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性，在某种意义上说，他成为了他自己的创作者。如果成人忘记自己曾经是一个儿童，那么，他就不能给幼儿提供一个适宜发展的环境，就不会去克服它自己与幼儿之间的冲突，幼儿的心理就会产生畸变，并将伴随其终生。当我们倡导教师要“发现儿童”时，《童年的秘密》是一本无法替代的“教材”。读这本书，她将帮助我们认识儿童、了解儿童，树立正确的教育观、教学观和学生观。

在书中，蒙台梭利的一句话一直激励着我，这句话说于第一所儿童之家成立之时——1906年1月6日，她说：“我相信，总有一天，全世界都会说这是一项崇高的事业!”

推荐人：杨蕴

推荐书目：教师如何读懂幼儿思维

推荐理由：

本节教师手札:像,圆当教育者发现了幼儿的进步时,应该及时提出表扬,把这个闪光点在班集体中放大,这样幼儿觉得自己在班集体的位置有所变化,感到了自己的价值,觉得自己也是有优点的,这样他就会主动去要求改变自己,变被动为主动,再加上老师的鼓励,他就会逐渐改掉了冲动的行为。每个教育者要善于发现幼儿的闪光点及独特价值,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心,使美好的教育得到独特发展。

推荐人：吴金嫔

推荐书目：《优秀幼儿教师必备的50项教育技能》

推荐理由:

本书分为六个章节，它是以幼儿全面发展教育中德、智、体、美为主线,对教育技能起到的促进作用做出了简略的浅析。本书所提倡的幼儿园教育教学技能是促进幼儿发展的技能:一是组织有特色教育活动的技能,二是创设安全、卫生,具有教育性的环境技能,三是指导和促进幼儿几个性发展的技能,四是加强幼儿的艺术、美学教育的技能;五是参与幼儿园班级管理的技能,六是引导家长工作的技能。这六方面的技能又包含着50项具体的教育技能,幼儿教师应善于抓住幼儿教学的关键点,来完善和提高自己的教育技能,才能不断适应社会飞速发展提出的新求。以上就是我的推荐理由。

推荐人：陈静

推荐书目：《幼儿教师说课，听课评课的智慧》

我的推荐理由：

本书对幼儿园教师的说课，听课，评课进行详细分析阐述，根据学习者的特点，通过幼儿园教师说课，听课与评课活动的典型案例，使学习者从生动的案例材料中学习相关知识，从现实的问题情境入手，避免单调的理论说教，增强了学习的趣味性，促进学习者对内容的理解与把握，提高学习效果，并提出了一些具体可行的操作策略，让我受益颇深，并在无形中提高了自己的专业技能水平。幼儿园教师的胜任力特征主要表现在专业知识。专业技能和专业态度三个方面。本书重点阐述的是幼儿园教师胜任力的培养方法。分为说课，听课与评课，通过教学案例进行情景模拟，使孩子们对课堂内容有深刻的了解。我们幼儿园教师的素质也决定着学前教育的质量，透过这本书的学习，能提高我的专业技能水平，帮助我更深的认识幼儿教师需要在各个方面都能够提高自己的专业水平。这就是我推荐这本书的理由。

推荐人：杨萍

推荐书目：《幼儿园教育中的问题与对策》

推荐理由：

这本书从教师素养形成中、班级管理、教育活动中常出现的共性问题这本书上都有相应的对策。

推荐人：符绩春

推荐书名：《教师如何观察和评价幼儿》

推荐理由：

观察已成为幼儿课程中不可缺少的部分，成了确定教育目标和内容的重要依据，成了实施有效教育的起点。教师通过观察发现幼儿的现状和发展水平，以确定当前最适宜完成的教育目标；根据目标和时幼儿的兴趣点进行观察、思考，以选择更受幼儿欢迎的教育内容等。这样做的的结果都是为了设计出有效促进幼儿发展的活动。不仅如此，观察对教师的专业成长也很有意义。

　　每位教师都分享了自己的读书心得、感悟，一本本精彩的书籍📚从各位老师的口中娓娓道来，以书为友，以学增慧，老师们在读书交流中共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，相信老师们会把这次读书活动作为起点，把读书和学习当作终身的必修课❤️