为师一日

加乐中心吴丽

为 师 一 日 　　对于三尺讲台，我充满着敬畏，且深深的眷恋。孩子们求知的欲望，信任的目光，使我如沐春风，乐此不疲…… 　　2020年12月1日，送走了11月，迎来了崭新的12月。这一天，我值班。当天边最后一抹暮色还未散去，我早早地来到了学校，组织等候的学生进行入校测温。     7:10的晨读时间，我走进班中第一件事是检查昨天布置的作业。每当走到一个孩子面前，他们都会自觉地翻开作业给我查看，喜欢用期待的目光看着我在作业本上打勾，并写上美美的评语。 　　接着是组织孩子们晨诵。晨诵是一种仪式，一种师生共同穿越优美的篇章，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。所以，我要让孩子在充满信赖、舒适的环境中，且精神饱满的状态下，享受语言文字的愉悦，进行熟读、背诵。   对于班中的孩子我一个也不落下。也曾暴躁，也曾彷徨，也曾沮丧……冷静过后，我明白了由于每一朵花儿受到的阳光、雨露不同，开花的时间不一，我们得耐心地去浇灌、去守候。对于后进生我一个一个检查读写练，布置的任务从易到难， 多表扬、多亲近。慢慢的他们不怕我了，眼光不再迷离了，时不时地朝我不好意思地微笑，自信多了。 　　能站在三尺讲台之上为孩子们上课真是一件幸福的事！可能老师这个职业并不伟大，但我们肩负的责任却很重大，让学生们尽可能多地学习知识，健全身心，完善人格，为人民服务。 　　对讲台的热忱，并不在于你喊了多少口号，不在于你树立了多少丰碑。而在于你点亮了多少颗星，让生命活得更有价值。 　　农村的孩子见识少，读书也少。为了提升孩子们的语文素养，架起心灵沟通、了解世界的桥梁，我让他们定时阅读课外书、作读书单、练习作、办班报等，捧着登有自己作品的班报，孩子们无比的喜悦，争先恐后地展示自己，他们对我也更加地信赖了，这许是一种爱的回应吧！ 　　选择教师这一职业，因为热爱而快乐，即便是风雨兼程，从不后悔。在育人的阳光路上，有我，有可爱的学生们陪伴，一路花香将绵远流长。