——仁大中心小学数学教学研讨掠影 hi 大家好，我是仁大中心小学四年级二班的数学老师郭霞霞，生活中的我是一个乐观向上的女孩，平时我的笑声总是充溢在我的周围，给大家带来了快乐。这就是我，一个像向日葵一样的女孩！<br>同事眼中的我：<br> 郭霞霞老师是一个热心肠的女孩，爱动脑筋，喜欢积极思考问题。在教学《条形统计图》这块内容上，她通过自己的观察、总结、概括，利用统计方面的知识，教会了学生从数学角度提出问题并解决问题的方法，让学生对未来充满希望，也让我们感受到了生活中处处有数学。 作为四年级数学老师，她给我们呈现了一堂丰富多彩的优质课。看同学们听得多认真！还有亲临课堂的刘校长和听课的老师们都在认真地做听课记录。 鼓励孩子们大胆地说出自己的想法，可以选用自己喜欢的方法，并展示各种不同的表示方法，给孩子们给予了肯定和表扬。老师鼓励学生，小组内畅所欲言，互相交流，真正把课堂还给了学生，激发了学生学习的积极性！这种方法值得我们借鉴。 老师先要求孩子们根据主题图的数据，提供调查情况，用自己喜欢的方式表示出不同的天气。接着，鼓励孩子们大胆地说出自己的方法，展示各种不同的表示方法，并给予了肯定和表扬。 老师亲自在黑板上展示自己精心准备的图片，并示范画条形统计图。 与孩子们一起讨论条形图的优点和特点…… 评课，研课环节，郭老师从整体设计和上后感想，谈了一遍。<br> 校长也对此课，谈了自己的看法。1、就这节课来说，教师能使用多媒体，很形象、直观。2、教师整体教学思路清晰，备课详细。3、在教学过程中，准备教具不够，例如彩色粉笔没准备全。4、在做统计图时一定要教会学生清楚的知道应该怎样去作图。5、要关注学困生，要让他们有事情可做。<br> 李东帅老师，作为四年级平行班级数学教学的老师，他提出了自己的意见与建议。1、让学生作图时，做横纵轴要标箭头。2、作图时要规范，用尺子做。陈国强老师说：作图时要先让学生说，再点上点，找准方向了再画，并且要图满格；做习题时，横纵轴交换时要讲清楚。樊苏印老师说：学生板演时要让她们说出做法；讲完例题要让生打开课本，把小结的条形统计图特点写上去。方老师的提议：1、教师要有底气，要自信。2、要照顾全体学生、紧扣教材。 总之，本次活动不仅授课者学到了新的教学方法，我们听课者也学到了知识。因为在听评课中，我们为细心聆听并认真提意见的老师点赞。在研讨中，每个老师值得表扬，因为每研一次课，我们的思想和行动上都会有所提高。同仁们，在小学数学教研的路上，期待我们的再次努力与提升……