追随幼儿，聚焦游戏—青岛西海岸新区省级游戏实验区园长及骨干教师第二期研修活动掠影

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为推进山东省教育实验区工作，进一步落实“以游戏为基本活动”的理念，根据区局工作安排，在各位园长及骨干教师的殷切盼望下，2020年12月7日-12月8日，青岛西海岸新区省级游戏实验区园长及骨干教师第二期研修活动在东方梅地亚酒店如期举行。 DAY 1壹•案例引导专业发展 幼儿园游戏游戏活动案例征集工作的组织和开展，是基于当前新区学前教育发展的新形势，以及进一步加强办园水平和保教质量的现实背景，但是优秀游戏案例又是什么样的呢？福建师范大学教育学院丁海东教授为新区的骨干教师带来了一场专业疑惑解答的及时雨。丁教授从优秀游戏案例的意义.类型.体例.特点四个方面为老师们做了详细的指导。 诚如丁教授所言，我们看待游戏的视野意味着我们专业的视野，我们对于儿童的认识和理解的深度决定着教育的高度，幽默风趣的语言，慷慨激昂的讲解，承载着新区骨干教师们魂牵梦萦的专业所在。 贰•范例讲解，精准指向 下午，新区臧晓宇等四位老师为丁教授更精准的指导教师提供了范例靶子，针对<<小船快跑>><<小桥梁大智慧>><<河道建成记>><<会跑的坦克>>四个游戏案例的分享，丁教授在肯定四位教师对探索性游戏记录的同时，也提出了更详细的建议:反思性更强一点，语言更精简一点，主题经验更深刻一点，游戏案例类型更多一点。 生活处处皆课程，游戏处处皆灵感，丁教授又耐心的为在场老师们对游戏案例进行答疑解惑，帮助老师们捋清了游戏思路，更好地站在游戏角度支持幼儿，满足幼儿，追随幼儿。 DAY2叁•自主游戏的辩证思考 何为自主？何为自由？带着这样辩证思考的问题，山东女子学院董旭花教授为园长骨干教师带来了一场别开生面的关于自主游戏的辩证高潮。 “辩证理解自主游戏”，“自主游戏背后的支撑理念“，“自主游戏中的教师角色”，董旭花教授选取了目前老师们最关注的最需要的三个问题入手，不断地提问输入，引导在场老师们持续的思考，娓娓道来自主游戏中尊重幼儿，追随幼儿，幼儿在前的游戏理念，更加坚定了老师们做幼儿游戏环境创设者.游戏活动观察者和支持的决心。 肆•未来感十足的自主游戏 “快乐工作，幸福生活！”激情四射的热身舞蹈，眉飞色舞的激情呐喊，潍坊市奎文区学前教育研究院副院长张海豫老师的热情点燃了在场老师们，为下午未来感十足的自主游戏培训拉开了帷幕。 “未来的世界是什么样子的？”“我们身处怎样的一个时代?”“教育4.0时代的学习者应该具备哪些能力和意识？”几个引言的抛出，老师们仿佛一下子感受到VUCA时代带给我们老师巨大的挑战，时代发展的需要推动我们要用可持续发展的理念来观察记录儿童，张老师便详细的为老师们讲解了在观察儿童中如何对接的指标，如何做合格的观察者，引导老师们通过不断的实践，然后反思，以寻到最优的观察记录方法。 为期两天的研修活动结束了，相信新区学前教育工作者对自主游戏已经是“拨开云雾见月明”，将以匠人之心，琢万物之美，尊重儿童，信任儿童，放手游戏，聚焦游戏，做一个会讲“故事”会玩游戏的好老师。