教师展风采赛课促提升—铁厂镇青年教师汇报课和课堂教学擂台赛活动

铁厂镇中心小学

为了进一步充分调动我镇全体教师参与课程改革的积极性，提高各校课程改革的水平和教学质量，培养青年教师的创新精神和实践能力，加快教师队伍建设，提升我镇教师课堂施教水平，推进我镇课程改革不断深化。根据《县中小学新课程优质课及教学能手赛活动方案》及铁厂镇中心校2020年工作计划的安排，2020年12月7日至9日在我校开展了“铁厂镇青年教师和课堂教学擂台赛”活动。 　　此次活动分为汇报课与赛课两大部分。 小学青年教师汇报课环节 铁厂镇中心小学常青藤子老师 　　常老师在课堂上采用与学生交流、竞争、肢体语言的方法，增强学生的参与感。在数数的教学过程中，拿出计数器让学生感知体验，课堂氛围积极活跃评课老师建议一年级学生可以增加握手等动作来表扬鼓励学生，给学生更多的成就感。 铁厂镇中心小学陈倩老师 　　陈倩老师运用let's chant导入课堂，听、说、读、练贯穿于整个课堂之中，游戏环节激发了学生的学习兴趣，气氛十分活跃。操练环节扎实有效，充分展现了学生学有所得，学有所乐。评课老师建议在学生展示环节可以照顾全班学生，充分发挥学生的主体地位。 铁厂镇中心小学王楚楚老师 　　王楚楚老师执教的是部编版二年级语文第八单元的第一课《狐假虎威》。王老师抓住题目中的“题眼”来突破难点，整个课堂环节生动有趣。角色定位，现场表演，并准备了小动物们的头饰，极大的调动了孩子们的积极性。整个课堂孩子们似乎就是森林里不同的小动物。评委老师建议语文课堂，特别是故事类的文章，孩子们应该多读，从读中感悟每一个角色的形象特点。 铁厂镇中心小学徐倩老师 徐老师执教的是五年级英语第六单元《how much is it》。整个课堂气氛活跃，小组合作环节充分体现了学生的主体地位。创设性的买卖活动，靓丽的板书极大地调动了孩子们的学习兴趣。评课老师建议设置问题应精细化，可放慢课堂节奏。 铁铜小学薛巧老师 　　薛老师执教的是部编版三年级语文第八单元第二课《掌声》。整个课堂薛老师以生为本，寓教于乐，紧扣文本，深入浅出。注重方法的引导。评课教师建议增加激励性评价，加强自身语言的感召力。 黄龙小学郭姣姣老师 郭老师执教的是部编版一年级课文《比尾巴》。郭老师整个课堂激情澎湃，语言的魅力调动了一年级小朋友学习的积极性，课堂注重学生听说能力的培养，注重学习方法的指导。真可谓“授人以鱼不如授人以渔”。评课老师建议作为语文老师语言应凝炼。教学应紧扣文本，与课本发生对话。 黄龙小学陈苗苗老师 　　陈老师执教的是一节美术课：《巧用对称形》。陈老师营造了开放自由的课堂氛围，为学生创设了一个和谐、互动、动手、创新的良好学习环境和氛围。学生在认识什么是对称图形的基础上，巧妙地剪出了各种对称图形。评课老师建议在看完剪纸视频之后，应给学生再详细讲解并示范剪纸。 幼儿园汇报主题活动环节 第二幼儿园中班阴敏 　　阴老师以“ 吃点心 ”为主题进行了教学。整个活动中阴老师目标定位准确，各个环节设计能够做到层层递进、环环相扣，整堂课师幼的互动效果好，活动开展成功。 幼儿园赛课环节 第二幼儿园支兰老师 　　支老师以“小动物过冬""为主题。在整个教学活动过程中，支老师思维活跃，思路清楚，环环相扣，老师的语言丰富且生动，师幼活动开展轻松自然。由故事的导入到过冬方式的总结，再到游戏的环节设置，非常完整。评课老师建议:小狗、狐狸、狮子等小动物的过冬方式可变换方式教学。 中心幼儿园聂小菊老师 　　聂老师以“红绿灯”为活动主题。整个活动中聂老师准备充分，环节设置既合理又完整，运用了很多的教学方法，老师的语言有效引导学生，启发，提问，倾听，观察，游戏模拟，课堂气氛活跃，孩子表现活泼，参与性强。评委老师建议在游戏环节过程中可以选一个小朋友当交通警察，让幼儿分组过斑马线。 中心幼儿园毛荣老师 　　毛老师以“五颗甜的葡萄”为活动主题。毛老师教学思路、脉络主线清晰。能确立幼儿学习活动的主体地位，创设了轻松和谐的学习氛围。评委老师建议应引导幼儿思考：以后在家里有好吃的、好玩的时候，我们应该怎么做？ 赛课环节 赛课环节统一在我校录播室进行，录播室为教师教学活动提供了专业化的数字化平台，可以高质量地全面记录教学活动全过程。记录每位教师上课的点点滴滴，也是此次赛课公平公正公开的有利证据。 　　语文组 中心小学的郭玉阳老师 　语文组中第一位赛课的老师是我校的郭玉阳老师，她执教的是部编版五年级语文第七单元的第一课古诗三首中的《长相思》。整节课中郭老师以读为主导学，分层次推进，理解大意。板书的设置带领学生入情入景想象画面。小组合作环节体现了学生的主体地位。从诗词的“小身材”中让学生获得了大内涵。 铁铜小学的陈阳老师 　　陈老师执教的是部编版四年级《王戎不取道旁李》。整节课陈老师教给了学生很多学习文言文的方法，如：借助图片、批注，理解重点字词，想象画面，联系背诵，以及怎样去读好节奏。总之，方法贯穿于整个课堂，这是她课堂中的一大亮点。 黄龙小学明佩老师 　　明老师执教的是部编版语文三年级的一篇课文《掌声》。明老师扎实的基本功，洒脱的粉笔字都给评委老师及学生们留下了深刻的影响，真可谓“言为心声，字为心画”。她带领学生走进文本，理解字词，目标落实到位。 铁厂小学白小兰老师 　　白老师执教的是部编版六年级语文第七单元的第二课《月光曲》。白老师的课堂就如她人一般朴实中带着光彩，让人听了还想听，耐人寻味。整个课堂就如贝多芬的月光曲一般由舒缓到增强再到高昂，层层递进。让学生多角度的感悟课文，走进课文，走进贝多芬的《月光曲》。 黄龙小学的陈媛老师 陈老师执教的是四年级课文《西门豹治邺》第一课时。陈老师轻柔的语言感染着每个学生及评委老师。教学扎实，目标落实到位，循循善诱引导学生走进文本。 中心小学陈千老师 　　陈老师的课堂活泼有趣，代入感强。学生从静态的大榕树到动态的群鸟，初步感知到了静态描写与动态描写，整个课堂中静中有动，动中有静，静而不沉，动而不乱。课堂中高校的小组合作也是她课堂中的一大亮点。 语文组评课环节 数学组 中心小学张文星老师 　　张老师执教的是六年级数学《百分数》。整个课堂有趣高效，小组合作应用于课堂之中，有效提升了学生的主体地位，教学目标超预期完成。 黄龙小学孙伟霞老师 　　孙老师整堂课目标明确，重难点突出，充分体现转化思想的方法，抓住了数学的灵魂，重视操作探究，发挥主体作用。 中心小学王风明老师 　　本节课王老师和学生相辅相成，学生成为了课堂的主人。最大限度的利用孩子已有的知识引起学生思维的发展。能读懂，能走进每一位学生。发自内心的去欣赏学生，给学生肯定，以增强学生的自信心。 中心小学马玉老师 　　马老师大方的教态，亲切的语言，扎实的基本功，给学生和听课教师及评委留下了深刻的印象。从导入到解决问题，为学生奠基了扎实的基础，把百分数化成分数和小数的方法独特，让学生有理可依，有据可寻。真是一位智慧型的教师。 数学组评课环节 英语组 铁铜小学冯花老师 　　教学视频激发了学生的学习兴趣，准备充分，可见冯老师的课前准备的足够扎实，简单的一课却呈现了丰富多彩的内容。 铁铜小学王楠老师 　　标准的发音，扎实的基本功感染着每位学生，注重发音的指导，环节处理得恰到好处。 中心小学范玉兰老师 　　范老师的课堂准备充分，warming up 环节调动了学生的积极性，整节课学生的学习兴趣浓厚，运用不同的评价方式带动了学生的学习兴趣。 英语评课环节 现场算分环节 　　各位老师都十分重视这次的汇报课及赛课，把它作为提升自我的一大契机，都以饱满的精神投入到此次活动中。因为这次活动既是一次青年教师个人教学风采的展示，更是赛课教师展示自我的一次平台。在备课、上课、评课的过程中，每个老师都充分展示了铁厂教育者的精神面貌——认真踏实、追求卓越。相信在铁厂精神的引领下，在校领导的正确指导下，在每一位铁厂人的努力下，通过一次次的教学教研活动，青年教师一定会快速成长，勇攀高峰，赛课教师们再一次找准努力的方向，向着下一个目标出发。