<p style="text-align: justify;"> 为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强新教师队伍建设，为观音阁镇木溪学校的新教师搭建一个展示自我、锻炼自我、交流学习、相互提高的舞台，经学校研究决定，在12月8日举行“理科组新进教师比武”活动。</p><p style="text-align: justify;"> “终日乾乾，与时偕行。”教师是学校发展的灵魂，提高教师专业水平和教学能力，促进课堂教学的高效性，是观音阁镇木溪学校教师永无止境的追求。本次活动由教导处组织安排，教研组实施落实。参与此次比赛的是学校新进教师，此次课堂教学大比武活动旨在夯实新教师课堂教学基本功，培养教师选课、设计、磨课等方面的能力，更好的促进新教师专业成长。</p><p><br></p> 比武进行时 <p> 课堂上，参赛选手使出了十八般武艺，认真准备，精心设计，采用灵活多样的教学方法，娴熟自如的教学手段，使课堂精彩纷呈，令大家耳目一新。<span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(251, 211, 68);">让我们一起走进课堂，感受教育者的情怀，感受教育蕴藏的馨香……</span></p> <p> 1、向宝诺老师执教的《扇形统计图》将条形统计图、折线统计图与扇形统计图进行对比教学，让学生更深一步的明白这三种统计图之间的联系与区别。</p> <p> 2、颜秀娟老师人小力量大，刚步上讲台的她，接手了七年级的数学，在数学课上将数学与生活紧紧联系在一起。</p> <p> 3、向浩明老师，本次比武中唯一一位男性老师，将小组讨论很好的融入于课堂、运用于课堂，用幽默风趣的风格赢得了学生的喜爱。</p> <p> 4、舒琪老师用甜美可爱的嗓音为我们上了一堂数学课——《可能性》，在新知讲授时，把时间还给了学生，组织学生通过活动、游戏，自己进行探索，一步一步得出结论。</p> <p> 5、谢昕雨老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。</p> <p> 6、舒艺老师做为最后一位上课的老师，丝毫不慌的将整堂课的气氛带动起来，让绝大部分学生能掌握本堂课的知识，让本次理科组新教师教学比武有了一个完美的收官</p> <p> 台上比武的老师是一道美丽的风景，认真观课的老师们也成了一道风景。</p> <p> 教学是一种双边活动，一堂成功的课离不开老师背后的辛勤付出，也需要课堂上学生的认真听讲，只有师生同时为一堂课努力付出，才有可能成为一堂成功的课。</p> <p> 课堂上认真听讲的小可爱们(๑• . •๑)</p> <p> 渴望知识的“大眼睛”</p> <p> 踊跃发言，积极参与讨论的“你们”</p> <p> 一堂堂比武课，台上台下，精彩互动，融快乐、阳光、知识、趣味为一体，充分体现了"以学生为主体，教师为主导"的新课改要求，营造了其乐融融的良好学习氛围，让学生获得了成功的体验。</p> 评课议课进行时 <p> 教研组的集体评课——评委对每一堂课的点评认真而严勤、微妙而细腻，不仅提出了中肯的意见，更有切切实实的鞭辟入里的分析，大到课堂的整体结构，设计思路，小到某个知识点如何更好的教学，并敦敦告诫新教师们一定要认真备课，吃透教材，准确把握教学的重难点，放手把课堂交给学生，精彩的点评，专业的引领，让老师们受益匪浅。</p> <p> “传–帮–带”，前辈教师无私的帮助，青出于蓝而胜于蓝的追求，我们相信每一位新教师定会实现破蛹成蝶的蜕变，观音阁镇木溪学校教育的明天定会更加辉煌！ </p> <p> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教研活动是提升教师教学水平的重要渠道。老师们借着这次课堂教学大比武活动的东风，互相汲取经验，分享收获，在思想的碰撞中共同成长！</p> <p> 为了这一双双渴求知识的眼神，不问前路艰辛，继续加油，勇往直前！</p> <p> 观音阁镇木溪学校</p><p> 2020年12月8日</p>