<p><span style="font-size: 15px;"> 《指南》中指出健康教育应贯穿与幼儿园的一日生活中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿实际生活进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。牙齿是人体中最坚硬的器官，升入大班后，大部分幼儿陆续进入了换牙期，许多孩子都开始换牙。对于换牙，他们有好奇、有疑问、有紧张，为了帮助孩子们顺利地度过换牙期，了解更多的牙齿保健知识，我们从孩子们感兴趣的问题出发，去提问、去发现、去思考、去认知。</span></p> 缘起 <p><span style="font-size: 15px;"> 上午吃点的时候，骏洁跑过来告诉我：“老师，我的牙齿松动了，吃梨的时候会疼，咬不动！"林泽听见了也说：“我已经掉了两颗牙了.....”于是，孩子们七嘴八舌的开始讨论这件事。到底怎么回事呢？原来，大班的孩子们陆陆续续开始换牙了，这颗小小牙齿，就是话题的核心内容！</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 于是我们跟随幼儿的关注点，利用幼儿对牙齿的好奇心，引导幼儿开展了一系列与牙齿有关的活动。“牙齿的那些小事”踏上征途！</span></p> 掉牙了 <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 掉牙的事件发生后，如何引导幼儿去思考，去探究？活动中孩子们可以掌握哪些关于牙齿的秘密？如何推动小朋友们的积极性，在掌握牙齿知识的时候，激发保护牙齿的主动行为？于是我们带着这个问题与孩子们进行了一次“关于牙齿的那些小事”的讨论会。首先让家长跟幼儿进行了我的牙齿调查表。</span></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">通过调查，下面是孩子们想了解的问题：</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 1.牙齿为什么会掉？</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 2.为什么有的小朋友掉牙了，有的小朋友还没有掉牙？</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 3.牙齿里面为什么会有龋齿？</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 4.我们有多少颗牙齿？</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 5.牙齿的形状？</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 6.如何保护牙齿......</span></p> 认识牙齿 <p style="text-align: center;">♥画画我的牙♥</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 这些问题和疑惑就是孩子们对“牙齿”这一活动抱有兴趣和探索欲望的根本内动力，作为幼儿游戏的支持者，首先要提供一定的材料供幼儿去自由探索和研究。</span></p> <p style="text-align: center;">♥牙齿小知识♥</p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 作为幼儿游戏的引导者，我们还应该利用图片、视频等资料给幼儿普及相关知识，只有这样才能够让幼儿对牙齿有更准确的认知。</span></p> <p style="text-align: center;">♥比比看♥</p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(95, 156, 239); background-color: rgb(255, 254, 254);"> 大人的牙齿和我们的牙齿一样多吗？都有几颗牙齿？他们有蛀牙吗？为了弄明白，我们鼓励孩子自己去调查，下面是家长同孩子们一起制作的调查表。</span></p> 蛀牙大作战 <p><span style="font-size: 15px;"> 通过镜子，幼儿对自己牙齿有了更多的的认识，找找是上牙掉了还是下牙有松动？是左侧的大牙还是右侧的大牙长蛀牙？“我的新牙长了一点点的。”“我的牙齿有了小的黑点呢！”"我刚掉的牙还没长出来呢？”边看边画，让我们来场蛀牙坏牙大搜索，将坏牙和掉牙的统统都涂黑！</span></p> 绘本推荐 <p><span style="font-size: 15px;"> 原来这个好玩有趣的绘本告诉我们，如果吃太多甜食，还有不刷牙的话，牙虫就会搬到我们的牙齿上。所以一定要勤刷牙，不要让牙虫安家。 </span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 幼儿通过观察发现蛀牙，并产生兴趣，讨论，逐渐认识到蛀牙是如何形成的。蛀牙标志着我们应该注意哪些问题，教师应该家园共育多关注孩子成长中的换牙期，根据孩子的需要，帮助孩子正确认识换牙并养成良好的卫生习惯。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 孩子通过观察、比较不同动物在这块大饼上留下的不同牙印，不断猜想并表达自己的想法，从而知道了原来动物的牙齿大小、形状各不相同，也对绘本以外的其它动物的牙齿产生了探索兴趣。</span></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(51, 51, 51);"> 活动中，教师为幼儿提供了一个观察、探索、操作、交往的舞台，当发现孩子们对”我的牙齿”产生了浓厚的兴趣的时候,我们及时抓住教育契机，通过引导幼儿讨论、观察、记录、探究等方式，设法发现牙齿的秘密，使活动得以开展、深入及延伸。</span></p>