<p> 子曰：“温故而知新！”复习是学生完成学习任务的必要环节。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学、有效，期末复习的质量对学生的成绩有着重要的影响。</p><p> 临近期末，为了提高老师的复习课质量，让语文复习课更加有效，我校语文教研组于12月9日开展了“期末复习案例研讨活动”。此次活动，有幸邀请到了五华区基础教育发展研究院小学语文教研员伍海青老师为我们的复习课把脉支招。</p> <p> 初冬的清晨，虽有一丝丝的寒意，却丝毫阻挡不了老师们的学习热情。8:30，伍老师和我校所有语文老师齐聚多功能室，专心聆听我校两位青年教师带来的复习课。</p> <p>各位老师认真听课，用心记录。</p> <p> 第一节课是杨凤老师执教的三年级阅读教学“词语理解和中心句”的复习课。</p> <p> 杨凤老师的复习课，在有趣的猜词游戏中开始。之后，杨老师带领学生复习了理解词语的常用方法，又和孩子们共同梳理了找中心句的方法。在梳理归纳的学习中，三2班的学生学有所得。</p> <p> 第二节课是高琳玲老师带来的五年级习作复习课。</p> <p> 高老师首先了解了学生习作中遇到的困难，然后带领学生对本册书中出现的8次习作进行了梳理和分类，重点复习了记实类习作的写作步骤。</p> <p> 两节复习课后，上课教师进行了课后反思，同级教师进行了认真的评课，最后由伍老师进行精彩点评。伍海青老师的点评更是让我们醍醐灌顶，为我们指出了复习课的精髓：“语文复习课要以学生的学习为主，梳理所学知识点，针对学生学习中的难点进行有效指导。”今后我们将朝着这个方向继续努力！</p> <p> 评课结束，伍老师为我们带来了精彩的《统编版教材小学语文复习指南》的专题讲座。伍老师首先解读了统编教科书“基本法”，归纳了三个口诀：单元导读好好读、助学系统好好读、课文内容好好读。在场语文老师对统编教材的使用有了更深的认识。然后，伍老师讲解了语文学科能力框架，分析了试卷各板块分值和知识点构成，老师们受益匪浅。</p> <p> 讲座结束，张副校长代表联家小学全体语文老师向伍老师表示真诚的感谢！并要求语文老师认真研读教材，用好统编教材，努力提高复习质量。</p> <p> 复习的目的就是再现知识体系，形成知识网络，消灭知识盲点，培养良好学习习惯，提升能力。联家小学语文教研组在伍老师的引领和精准帮助下，对复习课有了更清晰地认识。相信在期末复习的冲刺阶段，全体语文教师一定会认真上好复习课，助力学生取得好成绩！ </p> <p style="text-align: right;">图文编辑：张玫 常北辰</p><p style="text-align: right;">初审：高琳玲 杨艳玲</p><p style="text-align: right;">复审：张玫</p><p style="text-align: right;">终审：汤洁</p>