心向阳光，健康成长——心理健康工作总结

心平气和

<h2 style="text-align: center;"> </h2>2020年12月10日<h1 style="text-align: justify;">                    哈拉海镇柴岗中心小学</h1> 小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。 　　为了系统、准确地了解和掌握我校在校生的心理健康状况，以便发现问题，有针对性开展心理健康教育活动，进一步帮助学生提高心理健康水平和生活学习质量，我校心理健康辅导站于开学初对在校学生进行了心理健康筛查活动。 此次心理健康筛查活动，是利用网络版心理测评系统，根据学生年龄特点分别使用不同心理测评表。 　　我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。 　　对于筛查中发现的问题，学校心理健康辅导站将通过上好心理活动课、编发心理小报、建立特殊学生心理健康档案等，有针对性地开展工作，进行心理健康知识和技能的指导，教给学生调节身心健康的心理技能，帮助他们学会心理自助。 利用校园广播站，健康教育宣传栏，黑板报，手抄报等，宣传心理健康知识，让全校师生共同进步，共同成长！ 　　关注特殊群体，用心帮扶，用爱呵护，让每个孩子心向阳光，健康成长！ 　　个案辅导，和学生一起寻找解决问题的方法。       学校根据普查结果及日常教师教育观察，对少数有行为或者心理困扰的学生进行科学有效的个案辅导。开学至今，已提供32人次的咨询，主要涉及情绪问题、学业困境、亲子冲突和行为偏差等方面。通过辅导，大部分学生已逐渐意识到问题的成因，寻找到解决问题的方法。 　　立足教育，开展主题班会、心理课堂营造良好的心理健康教育氛围。      开展《珍爱生命，快乐成长》《诚信在我心中》等主题班会课，懂得保持阳光心态的途径和方法，学会珍爱生命，才能快乐成长。 　　通过召开家长会，致家长一封信等活动，做好家校连接，为家长指明教育方向，共同为孩子的健康成长，搭建桥梁。      　　在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的今天，我们更应当注重学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，保持健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。 　　 为了培养心理健康的人才，柴岗小学将继续深入开展形式多样的心理健康教育活动，为学生的心理健康保驾护航。