<p> 由伊宁市教育教学研究室主办，伊宁市第二小学承办的语文主题阅读课题暨片区研讨活动，于2020年12月8日下午15点30分在小学语文教研钉钉群里进行线上直播。我校教研室积极组织全体语文教师按时到达多功能厅开展观课研讨活动，整个大厅洋溢着浓浓的学习的氛围。</p> <p> 伊宁市第二小学杨中平老师带给大家的是部编版五年级上册的《少年中国说》。</p> <p> 课堂上教师首先用四季来比喻人的一生，少年是春季，是充满勃勃生机的，是积极向上的导入，激发了孩子学习的兴趣，同时对美好祖国前程的展望做了铺垫。</p> <p> 授课过程中教师通过师生对应读、师生合作读、配乐读等让学生在独特新颖的品读中慢慢地领悟到了文字间所流淌的爱国之情，所谓“品读易达情”在这一课得到了很好的验证。从多读多悟也让我们体会到了朗读给理解文章所带来的益处 ，同时在此基础上的熟读成诵也就成易事。学生跨越了时代的障碍，历史的障碍，语言文字的障碍，直接抓住了文章的精髓，也牢固地完成了学习的目标，呈现了主题阅读的新视角。</p> <p> 接着，市级学科带头人、市级小学语文能手培养工作室主持人马宁老师进行了精彩的评课，并做了以《千里之行，始于文本》为题的讲座。她讲到:文本是人类千百年沉淀的精神财富，使历史传统，民族文化得以传承。语文文本是其中的精华，是青少年教育的主要资源与凭借，阅读教学通过对文本意义的诠释进行人文教育与语言训练。作为教师首先要读着，然后才教着，我们首先是读者，然后才是教者，对于文本，教学时要以读者身份去读，都让我们获益匪浅。</p> <p> 12月9日，全体语文教师以备课组为单位，分别在各办公室观看了4节精彩的视频课。</p> <p> 各备课组分别围绕伊宁市第十七小学谢岩带来的三年级上册的《山行》，伊宁市第十一小学王腾带来的二年级上册的《雾在哪里》，伊宁市第十三小学王素梅带来的六年级上册的《桥》以及伊宁市第二十六中翟献带来的五年级上册的《父爱之舟》开展听评课活动，进一步增强了研讨活动的时效性和指向性。</p> <p> “千秋邈矣独留我，百战归来再读书。”相信在伊宁市教育教学研究室的高位引领、推动下，伊宁市第二十四小学全体语文教师一定会在追求高效课堂教学的百花园中采撷累累硕果。</p> <p>文字编辑：徐燕</p><p>美篇制作：毕香君</p><p>责任编辑：邓 瑞</p><p>审核编辑：宋 丽</p>