<p> 俗话说：“环境造就人”，班级是学生们的第二个“家”，营造良好的班级文化氛围对于学生的成长至关重要。基于此，学校于今年12月初开展了“班级文化建设”评比活动。在环境布置过程中，各班级积极参与，集思广益，充分利用教室里的每一处角落，力求营造出具有班级特色、文化内涵以及艺术气息的学习环境。</p> 各个班级文化风采 <p> 经过师生们一段时间的精心筹备，各个班级的教室焕然一新。</p> 初一1班 初一2班 初一3班 初一4班 初一5班 初一6班 初一7班 初一8班 初一9班 初一10班 初一11班 初一12班 初一13班 初一14班 初一15班 初一16班 初一17班 初一18班 班级文化建设内容 <p> 每个班级的文化建设都别出心裁、各具特色，总的来说包含规章制度的建立、 学习目标的制定、荣誉作品的展示、心得感悟的分享、各类活动的留念、植物盆栽的摆放等几个方面，十分契合我校德育工作内容，使学生在德、智、体、美、劳等多方面得到发展。</p><p> 无规矩不成方圆，建立合理完善的规章制度可以使学生形成良好的行为习惯，在潜移默化的过程中使学生成为德才兼修之人；</p><p> 对自己有要求、对未来有憧憬，是一种积极向上的人生态度，在制定学习目标的过程中既能锻炼学生的自我认知能力，又能点燃学生拼搏奋斗的激情；</p><p> 陈列班级所获得的荣誉可以增强班级集体荣誉感与班级凝聚力，而展示学生们的书法、绘画作品不仅可以使学生在美育方面得到发展，还可以为教室增添文艺气息；</p><p> </p> <p> 一张张卡片或便条中透露出的是学生之间真挚的友情，一句句“醒世名言”时时刻刻在激励着学生奋发图强；</p><p> 运动健儿们在赛场上潇洒的身影、军训时学生们笔挺的站姿、课外活动时学生们青春洋溢的笑脸等，都值得留影纪念；</p><p> 精心摆放的绿植不仅可以净化空气、美化教室环境，还能使学生感悟到生命的真谛。</p> <p> 学校领导对于班级文化的建设十分重视，而此次评比活动的成功举办，对班级文化建设起到积极的推动作用。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，其建设对学生的全面发展有促进作用。因此，创造良好的班级文化对每一位学生的成长有着十分重要的意义。</p>