<p>陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。自主游戏以宽松的游戏环境、丰富的游戏材料、愉悦的情绪体验受到了小朋友的喜爱。</p><p> </p> <p>为进一步丰富幼儿户外游戏活动内容，全面提高幼儿园户外游戏活动质量，增强教师落实《3-6岁儿童发展与指南》中健康领域的目标意识，提高教师户外游戏活动的设计、指导能力，2020年12月9日上午学前教育领导莅临我园指导户外游戏工作！</p> <p>走进孩子的世界，让他们拥有快乐的童年一直是我们学幼老师坚守的信念，开学初期，我们让幼儿参与到户外场地的改造中来，从发现、规划到参与，每一块场地都有孩子们的足迹，我们尊重并支持他们的每一个想法，共同完成他们的设计！</p> <p> </p> <p> 《翻山越岭》</p><p> 钻攀爬区，我们利用桌子、椅子、满足不同年龄幼儿的钻攀爬需要。</p> <p> 《沙包跳》</p><p>利用呼啦圈、沙包。双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。</p> <p> 《套圈圈》</p><p>《套圈游戏》不仅能发展幼儿目测、投准的能力，提高手部的精细动作，而且能培养幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏的快乐。</p><p>希望孩子们可以健康开心地成长和玩耍，在游戏中收获知识和欢笑，所以套圈游戏的成功便是启迪孩子，带给孩子快乐！</p> <p> 《打地鼠》</p><p>气棒、轮胎、幼儿若干。打地鼠游戏可以提高大脑与身体的协调能力，增强臂力，锻炼身体，在游戏的同时学着思考。</p> <p>看到孩子们在快乐地探索，自由的游戏，不一样的学习感受，这才是真正满足孩子们的探究和学习！</p> <p>我园领导、教师在户外自主游戏中做出了很赞的努力和付出。大家充分认识到“放手”才是“真游戏”的前提，放手不代表教师不作为，而是要更积极主动地去进行观察和思考，从而真正促进幼儿的学习和发展！</p> <p> 通过本次户外自主游戏观摩课活动，我们努力做到让孩子们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创新。同时要在自主游戏的基础上，帮助幼儿积累运动经验，综合开展各类自主游戏活动，培养幼儿的综合运动能力及合作交往能力和规则意识。我们希望自主游戏能真正的解放孩子们的天性，让孩子们在快乐中成长！</p> <p> 2020年12月9日</p>