<h3> 秋去冬来，时节如流。2020年12月9日上午，武汉市汉阳区小学体育教研展示活动在芳草小学如期举行，汉阳区体卫艺站杨汉梅书记、戴九胜站长，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">芳草小学黄智玲校长、周正红书记、王莉娟副校长、谷晏副校长，杨汉梅名师工作室成员及汉阳区全体小学体育教师参加了本次活动。</span></h3> <h3> 本次活动由汉阳区芳草小学体育团队策划和组织，全区160多名体育教师参与了观摩研讨。活动中以丁雄波老师的“蹲踞式跳远”研讨课为切入点，以“体育老师的一天”为时间轴，将体育老师最真实、最智慧、最专业、最坚韧的一面一一呈现。</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h5 style="text-align: center;">芳草小学何文主任主持并致欢迎词</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>体育老师的一天开始啦</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><u><b><font color="#ed2308">7：30 体育教师体训＋防疫执勤</font></b></u></h1> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">两校区共有三个田径队，两个三跳队，一个乒乓球队和篮球队</h5> <h5 style="text-align: center"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">体育老师早间防疫执勤上岗啦</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">8:30早操时间 </font></u></b></h1> <h5 style="text-align: center;">南北两校区体育教师喊操</h5> <h5><br></h5> <h5 style="text-align: center;">学校体育教师团队平均一年一套操的速度创编了2套乒乓操、搏击操和室内操</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">9：35第二节课 集备时间到啦</font></u></b></h1> <p style="text-align: left; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 集备讨论跨和跳的区别，确定本次课重难点和突破重难点采用的教学方法，制定游戏教材内容、游戏场地布置和变化方式。</h3> <h5><br></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">10:40第三节课 </font></u></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">丁雄波老师《蹲踞式跳远》</font></u></b></h1> <h3> 考虑到冬季气温偏低和天气不稳定因素，本次丁雄波老师的课采取录课的形式在活动现场播放。观摩的老师可以通过扫描二维码对本次课进行实时性评价，这也是本次教研活动的一大亮点，观摩的老师们纷纷通过弹幕对本次课提出来宝贵意见，给丁老师加油点赞，让信息技术与体育课高度融合，体现了互联网+教育的充分运用。</h3> <h5 style="text-align: center;">现场观摩录课</h5> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 从整节课的弹幕中，我们看到了体育人的智慧，老师们从不同的角度对本节课进行了及时性的评价，这对于我们促进专业的成长，解决教学中出现的问题具有重要的价值。</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">现场专家点评</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">名师工作室成员～汉阳区西大街小学丁菲老师点评：</span>：①教学新颖，设置了课前导学，使学生提前了解蹲踞式跳远的技术动作，②准备活动充分，其中队列队形的跑动练习形式新颖，热身操活动量合理，达到了出汗的目的，活动量学生各个关节，同时其中的滑雪步紧密结合基本部分的练习，③情境导入吸引学生，使学生产生学习兴趣，教学整体过程由易到难，整个流程清晰，重难点蹬摆结合，用力蹬地突出。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在练习方法上还有些争议，这有一些建议①在练习过程中，针对不同层次的学生在练习时能否顺利的进行了练习的体验，在练习方法上是否可以撤掉一个跨栏架逐步的进行练习，或者将练习较好的学生放置在一组。②在整个流程中，学习比赛的情景较少，在用力蹬地的重难点中最好的突破形式应该是比赛，应该让比赛成为本节课的检验；③游戏阶段，3+1的形式整个过程中学生的活动量没有达到，可以尝试一下4+1,或者2+2的形式进行，游戏的难度也没有变化，可以尝试进行改变。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">名师工作室成员～汉阳区钟家村小学李沁老师点评</span>：整体与信息技术的结合现实较为热情，但有一些问题需要进行讨论，①开始部分切入微课不对，需要进行思考，但基本部分结合微课合理。②设疑环节与微课部分是否冲突，在微课中都已经提到了蹲踞式跳远，在情境导入中又尝试不同的方法跳跃，是否多余，过小河，跳跃障碍，是否可以换一种形式的设疑。③示范的问题，示范最好要有完整的动作，正确度很大程度上决定着学生以后的练习，一定要强调单踏双落，以及有一定的助跑，踏跳结合，动作太过于分解，相反起到副作用。④在练习中距离每个障碍距离可以适当拉大，让学生加上助跑踏跳。⑤游戏环节跟丁菲老师一样的问题，是可以适当增加进攻的人数。</h3> <h3> “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">13：00 社团活动</font></u></b></h1> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">芳草小学开设了有气排球、足球、啦啦操等体育社团活动</h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">啦啦操社团学生现场展示</h5> <h1 style="text-align: center"><b><u><font color="#ed2308">14:00 特色课程进课堂</font></u></b></h1> <h3> 芳草小学于2016年将乒乓球课程引进课堂，同年的10月进行全市在线直播乒乓球课程，点击率高达21万次，录制的校园乒乓获得武汉市慕课一等奖。</h3> <h5 style="text-align: center;">乒乓球特色课进课堂</h5> <h5 style="text-align: center;">足球特色课进课堂</h5> <h1 style="text-align: center"><b><u><font color="#ed2308">15:40 体育＋信息技术学科融合教研</font></u></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 追随《武汉市汉阳区教育信息化2.0行动计划》，我们体育组与信技组开展了一次多学科融合的教研。</h3> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">体育和信息技术教师开展学科融合教研</h5> <h1 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308"><b>17:00 体育教师团辅</b></font></u></h1> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">室外的篮球、足球友谊赛</h5> <h5 style="text-align: center;">篮球团辅</h5> <h5 style="text-align: center;">羽毛球团辅</h5> <h5 style="text-align: center;">乒乓球团辅</h5> <h5 style="text-align: center;">体育组团队舞蹈展示</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">19:00 丁老师回家</font></u></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">观看学生作业、反思</font></u></b></h1> <p style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;">学生在家练习后将作业上传至人人通</h5> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">体育老师的一天结束啦</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><u>总结发言</u></b></font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，由汉阳区体卫艺站杨汉梅书记对本次教研活动进行点评总结。杨老师对芳草小学校领导的支持，芳草体育组的精心策划提出了衷心的感谢与肯定。对丁老师的课从课程环节设置，团队教研等方面提出了表扬，同时也提出<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">两个问题进行探讨，一个是关于跳远蹬摆结合的练习能否分解教学，如何更好地不分解开突破本节课的重难点？二是游戏部分，以什么样的形式能加强学生的活动量？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> </span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 现场体育老师积极思考，纷纷表达了针对游戏换节自己的独到想法：可以增加进攻人数，也可以进行形式的转变，1V3可变成2V2，增加难度，也可以进行2队PK，功防转换，最后变成男生pk女生队伍1v1。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 杨老师针对本次教研活动对全体体育教师提出三点要求：一、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">找准位置：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">每个体育老师在教学中、在全校体育教学中乃至全校教学工作中要找准自己的位置，发挥自己的特长优势，有为才有位，体育人要在学校有所作为！二、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">要依据团队力量：一个人首先要有一个好的师傅，在体育行列中师带徒的作用尤其重要，我们要跟对导师，跟对团队；三、加强学习：体育教师要加强自己专业技能和教学能力的提高！</span></h3> <h3> 一次次的研讨和思维的碰撞提高了体育教师队伍的专业素养和教学能力，同时也让每一位教师精准定位，明确自己的目标和发展方向。不负韶华，只争朝夕！此次汉阳区小学体育教研活动圆满结束，体育学习前行之路仍未停止，相信在汉阳区这种各美其美，美美与共的教研氛围渲染下，我们的每一个汉阳体育人都能找到属于自己的一片天。</h3>