传播数学文化，品味数学之美—浙江省严州中学第二届“济宽”学科文化节之数学篇

随遇而安

第二届“济宽”学科文化节在师生们的欢呼中正式开幕。 本次数学学科文化节，全体数学老师拿出极高的热忱积极参与，广泛查阅资料，激烈讨论学科文化节的流程与内容，争取带给学生一场精彩纷呈的数学盛典。 此次活动以学校学科文化节总体思想为指导，树立科学发展观，希望能够在学校创造一个浓郁的数学文化氛围，让师生进一步了解数学、研究数学、应用数学，提高全校师生的数学文化修养，同时，以此为契机，从而达到拓展学生学习视野，发展学习兴趣，提高学习品质的目的。 活动一：我型我秀 ——数学参透人生，方圆构筑世界 数学几何模型是将抽象的数学用几何实物表现出来，将抽象化为具体，让大家了解数学，走进数学，发现数学形式逻辑之美，感受数学几何模型的魅力。 本活动对象为高三数学教师和高三学生，由各班数学教师积极发动学生参与活动，与学生共同探讨立体几何的发展史，为学生扩宽思路，扩展视野，充分揭示立体几何的文化内涵，肯定立体几何的科学价值。 　　学生们上交的作品形态各异，制作材料也各有不同，一个个用吸管、牙签、铁丝制作的几何模型小巧精致，充分展现了学生们对本次活动的热情，相信学生们也从中学习到了几何的价值。 　　最终，从上交的众多优秀作品中，参加评审的老师们评选出了10个一等奖，20个二等奖和30个三等奖。 活动二：最强大脑 ——数学的舞台，智慧的冲浪 为了给学生搭建一个学数学、玩数学的平台，针对高二年级开展了数学知识竞赛。通过此次活动，让学生们重新认识数学，在玩的过程中体验到数学的有趣，感受到数学的结构之美，实用之美，趣味之美。使学生养成善于发现数学，主动走进数学，尝试应用数学的习惯，让学生在数学上不仅是学到知识，并且能够感受到快乐。 各班数学老师在本班提前发动学生参加活动，积累数学相关知识信息，最终挑选出3名同学组成一组，代表班级出赛。经过一系列的筹备工作，活动在12月8日中午开展了。 　　各选手入座以后，首先是小组介绍，然后比赛就拉开了帷幕。第一轮是必答题，共5题，每题10分，各小组将答案写在题板上，举起白板亮答案，由记分员统计，经过5轮角逐，最后11个小组只剩下了6组，且6组分数均一致，势均力敌。 第二轮是抢答题，共5题，答题时间5秒钟，答对加10分，答错则扣5分，对于分数均一致的6个小组来说，这一轮至关重要，失败意味着淘汰，气氛更加的激烈起来。由于1，3，4班分数一致，最后并列进入最后一轮决赛，参赛小组由原来预设的3组增加到了5组。 　　最后一轮是风险题，题目根据分值分为5个难度，各小组自行选择题目类型。最终高二1班以70分的高分赢得了第一名，2班，4班第二名，为本活动画上圆满的句号。 活动三：聆听数学故事，品味数学文化 ——聆听数学低语，感悟科学真谛 一个数学故事，就是一个神奇的世界，就是一个多彩的人生，通过讲故事、听故事，感受数学是如何适应社会、宗教、文化和艺术的需求逐渐发展至今的，激发学生学习数学的兴趣，点燃学习数学的热情，引导学生形成一种探索与研究的习惯，领悟数学的数之美、式之美、理之美、形之美。 　　在活动开始前，学生们积极准备，和教师进行交流，听取了教师们提出的建议。最后筛选出7个节目。 高一4 小欧拉智改羊圈 高一10 国王和象棋的故事 高一6 最小公倍数 高一7 数学家高斯的故事 高一1 高一2 笛卡儿的爱情曲线 高一3 西游之严中取经记 高一5 小欧拉智改羊圈 在简洁的介绍后，学生们开始了颇具新意的表演，演员们熟练的动作，幽默的语言，让前来观看的师生忍俊不禁。 　　演员们精彩的表演在为学生带来快乐的同时，也让学生们更好的领悟数学的重要性，感受数学的魅力所在。 　　通过此次活动，让学生们在欢声笑语中学习数学，感受到数学其实并非只是书本上冷冰冰的知识点，它其实与生活有着密切的联系，数学来源于生活，反馈于生活。 英国数学家罗素曾经说过：“数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美。”数学严密的逻辑性可构造牢固坚实的数理大厦，高度的抽象性令天马行空的想象跃然纸上，广泛的应用性将其丰富的内涵渗透到生活的点滴中去。数学之美，往往藏于深处。通过本次文化节，希望能够让学生去仔细咀嚼数学的内在魅力、潜在的美。