<p> 新的学期开始了，为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平。凤凰小学五年级的数学老师于2020年12月9日下午开展了主题是“小学数学新课程标准解读”的教研活动。</p><p> 在五年级数学教研组成员分别解读了部分内容，从而更深刻的理解了新课程标准中的四个基本技能（数学的基础知识，基本技能、基本思想、基本活动经验）和十个核心词（培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识）。</p> <p> 13个班的数学老师围坐在一起，认真学习数学课程各学段的阶段目标，认真做笔记，把握教学重难点，在数学教育教学的发展道路上，不断探索，要求进步。</p> <p> 刘清艳老师指出在教学低年级简单的数据收集、整理、分析时，不仅要把数学与生活结合起来解决问题，更应依据数据收集的真实性来解决问题。</p> <p> 荣欣凤老师从自己的生活中了解到，低年级教学中数的认识，不仅仅只是认，读，写，而应在现实情境中理解数的意义，以及数的独特性和趣味性。</p> <p> 周晓红老师提出学习新课标，教学不再是简单的知识灌输，应当是学生和教师互相作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。</p> <p> 本次教研活动是学习《小学数学课程标准》，通过教师们的解读分享，老师们进一步领会解读新课标的重要性，知道在教学中要一点一点落实课程目标，使学生在掌握必备的基础知识和基本技能时，也要培养学生数学抽象思维、推理能力、创新意识和实践能力，促使学生在情感，态度，价值观等全方面的发展。</p>