关爱特殊儿童共筑融合未来———抚顺市首届特殊教育教师（资源教师）培训会纪实

抚顺市特殊教育资源中心

今年是省、市第二期特殊教育提升计划的收官之年，抚顺市教育局紧跟特殊教育发展步伐，以落实融合教育为目标，以“一生一案”为原则，为推进我市特殊教育发展进入新局面，于12月9日在市特殊教育学校召开了抚顺市首届特殊教育教师（资源教室教师）培训会。本次培训由抚顺市教育局主办，抚顺市特殊教育学校、抚顺市特殊教育资源中心承办，旨在夯实我市在第二期特殊教育提升计划期间取得的成果，找差距、补短板，促进我市特殊教育及融合教育的发展。 　　虽时值寒冬，市教育局义教科科长郎金玲、特教专干刘佳老师和130名来自四区、三县的教育局领导、随班就读学校校长、资源教师、特教学校教师不顾严寒，齐聚在抚顺特教校园。 　　本次培训会从开班仪式、分组参观校园、特色课堂、专家讲座四个方面展开。   开班仪式 　　本次培训会由抚顺市特殊教育资源中心、抚顺市特殊教育学校校长马丽新主持。 　　市教育局义教科郎金玲科长为大家致开幕词。郎科长的讲话意味深长，不仅为我们这次特教盛会提出了希望，更给抚顺特教人加油鼓励，并结合我市的实际情况提出了今后的特殊教育工作要在六个“更”上做细做实：建设要更科学、队伍要更专业、管理要更精细、运行要更优化、融合要更深入、亮点要更突出。通过此次培训，希望各位校长及老师能对特殊教育有新的认识，在思想和实践能力上有所提升，从而推进全市融合教育高质量发展，开启抚顺市特殊教育奋进的新篇章。 分组参观校园 　　由教学校长那静红、德育副校长罗琳带队，分南线和北线两队带领参加培训人员参观校园文化和市特殊教育资源中心。 特色课堂展示 　　本次培训为大家准备了11节特殊教育特色课，分为小组课、个训课和集体课三种课型。 　　白雪老师的《奇妙的金字塔之旅》，学生在轻松愉快的氛围中走进课堂。课堂中即有游戏，又讲规则。老师要求同学认真听，准确的记，便于之后实际操作。带着对密码盘的期待，同学们听得可认真啦！ 　　孙丽红老师的康复训练课异常精彩，“能工巧匠教学操作台”吸引着孩子的注意力。通过摆、插、穿、拧……等方式对孩子的手部精细动作进行康复训练。新奇的教学方式不断让孩子发现新大陆，孩子的思维能力得到提高。 　　刘霞老师的语言康复课和郭爽老师的生活适应个训课特别适合学生日常生活的应用。课堂中，两位老师善于引导，吸引学生的注意力。在教学中，充分利用精美的课件、活泼的教学语言，创设了有趣的教学情境。通过一对一的游戏环节，引导孩子一边“玩”一边学。 　　王兰波老师的生活数学课和李冰老师的生活语文课展示中，老师与孩子们在课堂互动中，适合特殊孩子的课堂教学方式让我们的孩子在阅读能力、认知能力以及表达能力都得到了提升。 　　黄澜老师的奥尔夫音乐课，课堂律动游戏不仅培养了孩子们对音乐的兴趣、还提高了对音乐的表现力，让孩子们真正体验到音乐活动的魅力！🌹🌹 　　张蕊老师的多感官训练康复和孙琳老师的蒙氏训练课，充分展示了对特殊儿童而开设的针对性的个训课程，一对一的课程充分体现出教师高水平的教学能力和对教学内容的把握，整堂课的氛围轻松自然。 　　李明实老师的肢体康复课中，孩子们在肢体康复方面得到了训练，在速度、灵敏、柔韧、耐力、平衡等能力也得到了锻炼👍👍👍 　　王彦力老师的亲子心理课堂教学，让亲子课堂是由学生、家长来共同完成的，在课堂活动交流中，激发学生感恩之心，舒缓特殊儿童家长负性情绪，最终在亲子互动中进行情感升华。 专家讲座 　　抚顺市特殊教育学校副校长王笑主持了专家的讲座。 　　毛晶晶讲师为我们作了题为《学校资源教室的功能建设与应用》的报告。毛老师的讲座从专业角度为我们系统的解读了资源教室的标准和建设，以及资源教室在应用中的实践和探索。让我们对资源教室有了更加深入的认识和了解，同时也为学校资源教室的建设和应用提供了方向性的指引，在坐的老师都受益匪浅。 沈阳市春晖学校苏洁校长为我们作了题为《培智学校康复课标解读》的讲座。苏校长的讲座不仅深入浅出的为我们讲解了培智康复课标中的课程编制、课程内容、实施建议等，更难能可贵的是苏校长还紧密联系培智康复教学实际，为我们解决日常教学中的难题提供了指引，可以说是既有理论高度又有实践的指导意义。 　　特殊教育事业是一项庞大而复杂的社会公益性事业。它需要几代甚至几十代人坚持不懈的投入和奉献，需要全社会的关心和支持。希望通过今天的培训，希望大家能够把今天的收获带到日后的工作中，做融合教育的践行者，尊重差异，给每个孩子适合的教育。我相信参会的每位教师都愿意无怨无悔的承担起这份责任，在同一片蓝天下，让特殊儿童和正常孩子享受平等学习的机会。让我们以高度的政治责任感和使命感，脚踏实地，真抓实干，努力开拓特殊教育发展的新境界，努力创新特殊教育发展的新局面，努力攀登特殊教育发展的新高度，努力推进我市特殊教育事业改革发展再上新台阶。