<p> 户外自主游戏的开展， 旨在满足孩子们的快乐情感需求，让孩子们在自由、宽松、自主的状态下积极参与活动，给孩子们爱玩的自由天性有发挥的地方，让孩子们的主动性、创造性得以发挥，在自主游戏中社会交往、团结合作、奇思妙想等能力得到进一步的发展提高。我们致力于户外自主游戏的开展和实践过程中，取得了些许成效也遇到了许多问题，适逢博兴县游戏教研组南部片区教研《幼儿园自主游戏核心价值探究》在我镇举行，跟随教研的脚步，我们结合自己园所户外自主游戏的开展情况，12月9日上午，进行了户外自主游戏现场版的二次教研活动。</p><p> 在这次活动中，我们提前对“什么是自主游戏”“自主游戏是自由活动吗”“自主游戏中存在的问题”等几个要点问题进行了梳理和探讨，在此基础上，我们根据游戏现场进行了诊断式教研，同时，也面向全体教师展示了各班的自主游戏活动。</p> <p> 土堆就是孩子们最有创意的地方！一堆土就是最好的玩具。</p> <p>小班的孩子还是很有创意的，看垒的锅台！</p> <p>火车也不错。</p> <p> 孩子们自己组装起来来的赛道虽然有点窄，但是依旧在你追我赶！</p> <p>垫子木梯组合，孩子们也是花样百出。</p> <p>沙池里更是一派忙碌的景象。</p> <p> 水池变成了落叶池，孩子们在里面蹦跳欢呼，让树叶在头顶飞舞飘落。</p> <p> 利用大树之间的距离做成的各种绳索桥，是孩子们最喜欢的地方。</p> <p>老师们也忍不住上去体验一下孩子们的欢乐。</p> <p>一段绳索也是孩子们的好玩具。</p> <p>钻上爬下尽显神通。</p> <p> 具有野趣的环境，是孩子们最爱的游戏场所！</p> <p> 现场教研活动，让老师们更直观的发现在活动中存在的问题，哪个地方缺少材料，哪个地方需要调整，哪些地方需要教师的指导等，我们在现场做了研讨交流，希望通过本次活动，让老师们组织活动的能力有所提升，真正做到放手，让孩子们在自由自在自主的环境下，快乐的玩到“真游戏”！</p>