冬日送课情暖课堂——乐东县小学数学骨干教师送教九所镇中心学校

大道至简

携一缕初冬的芬芳，凝一份教育的真情。12月8日迎来了乐东县骨干教师送来了“温度”的课堂。本次活动由乐东县研训学校小学数学教研员孙昌钰带队，参加的人员有九所镇中心学校校长陈永维、副校长黎定安、抱由镇中心学校校长黄垂帅（资深的小学数学教研员），以及利国中心学校部分数学老师和九所镇中心学校全体数学老师等六十多人一起参加这次活动。活动有三个议程：一、课堂展示二、专题讲座三、专业研讨。活动在孙昌钰老师大方甜美的主持中拉开了序幕…… 老师们陆续进场，从洋溢的笑容可看出对此次活动充满期待…… 黎定安副校长给我们老师提出几点温馨提示 （一）“温度”课堂许振男老师 第一节是来自佛罗新安小学许振男老师展示三年级《四边形的认识》，这是一节数学图形概念课，同时又是一节操作性很强的数学课。许老师从校园主题图导入，从观察、比较、抽象出四边形的特征：有4个角，有4条直的边。学生学得积极主动，教具学具也恰到好处的发挥了作用。在轻松愉悦的氛围中学习，认识了四边形这个朋友，最后让孩子猜一猜是什么图形，使四边形概念的内涵与外延得到升华。真正使学生积极思维主动探究，体会到学习数学的兴趣，培养了学生数学能力。 曾娘老师 　　第二节课是利国镇中心学校的曾娘老师带来的《百分数的意义及读写法》。曾老师语言简练，教学环节紧凑。用旧知识自然过度新知识，让分数与百分数无缝衔接。成语猜百分数、名言名语，把语文学科融入数学学科，进行学科整合，给我们数学课堂带来生命与活力。课堂调查满意度，利用课堂生成资源来回答，让学生感受到数学就在我们身边，跟我们息息相关。 刘海星老师 　　第三节是乐东实验学校刘海星《周长的认识》这是一节图形概念课。图形概念课不能急于得出结论，而是让学生经历一些活动，让学生找一找、摸一摸、画一画、说一说，这样得出来的结论更深刻。周长与面积学生常混淆，老师有意识去区分两个不同的概念，用手摸边，从起点到起点，而不是摸面。这节课最重要的是让学生感悟到“平移”“化曲为直”的数学方法与思想。 陈华雅老师 　　第四节是实验小学的陈华雅老师《8和9的组成》这节课就像给我们讲一个数学故事，故事的主人公是动漫人物朵拉，它带领我们走进美妙数学世界里，展开研讨“8和9的组成”，拉开了学生，朵拉，文本，老师之间的对话。陈老师课堂调控能力很强，语调抑扬顿措，用激励的语言和充满活力的练习来延长孩子们的有意注意。陈老师娴熟的教学技巧和独特的教学设计给我们带来不一样的启示。 　　瞧，领导、师生们专注看着，听着，记着，一笔一划，展示教育之光…… 　　瞧，孩子们在自由操作中的环节，充分调动孩子们的学习兴趣，一张张脸上洋溢着成功的喜悦，我想，这就是数学的魅力吧！ 二.“给力”讲座 　　刘海星主任讲座的主题是“浅谈教育信息化2.0背景下信息技术与学科教育的有效融合”。他提出我们要转变观念，信息技术不是计算机老师的“事”，它是每位老师的技术活。信息技术更新很快，为学生自主学习提供了广阔的天空，具有其强大的传输功能，对于学校信息资源管理也十分重要。他给我们介绍的小猿口算APP、umv互动平台等软件，将对我们的教学及学校管理有很大的帮助。 （三）“深度”研讨黄垂帅校长 　　抱由镇中心学校校长黄垂帅针对四节数学课做了精彩的点评，有肯定有建议。给我们数学课归纳出四点1.要利用旧知识解决新问题，新旧知识无缝衔接，温故而知新。2.对于课堂生成的资源，我们要给学生一个明确的答案。3.要关注身边的数学，数学就在我们身边。让学生感受数学是可以摸得到、看得到的。4.课堂调控能力很重要，它是我们顺利授课的保证。他提出“课堂是我们的生命”，让我们在课堂上大做文章。听君一席话，胜教十年书。让我们一线的数学老师恍然大悟、醍醐灌顶. 　　短暂而又璀璨的一天时光在孙昌钰老师的小结中结束，我们不虚度，不蹉跎，不念过往，不畏将来，用美好的心情，不留遗憾。在“九所”遇见你，遇见我，遇见他，遇见更好的自己，收获方向、经验、成功。一个人可以走的很快，但一群人可以走更远，我们将以最努力的姿势，继续前进……