地理课堂之《气温与降水》

初历许老师

教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障，教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。 　　12月9日上午第二节课政史地组杨嘉怡老师在701班为我们展示了一节精彩纷呈的地理课《气温与降水》，45分钟的课堂杨老师以“小华回家过年”为导入，从衣服穿搭的变化入手提出地理问题，通过“自主学习”与“合作探究”相结合的方式层层深入，点线结合，逐层解决。 学生认真听讲与思考 听课领导和老师们认真做记录 　　整堂课将教学目标体现在每一个教学环节中，教学手段紧紧围绕目标，突破了难点，抓住了重点。杨老师语言干练，教态自然，整节课杨老师循序渐进，拾阶而上充分体现了学生为主体的课堂效果。帮助学生有逻辑的思考，培养学生建立良好的学习品质，使学生掌握地理探究的方法和策略，有效培养学生核心素养。