“展示获得自信合作获得共赢”，——五棵树镇中心小学校集体备课展示活动

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为充分发挥备课组的集体智慧，遵循“集体备课、资源共享、讨论吸收、课后反思、经验共享”的集体备课思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养，给年轻人创设更多的锻炼机会。我校于11月中旬举行了“展示获得自信，合作获得共赢”集体备课展示课活动。 教学领导详细制定活动方案  各年组集体备课活动掠影 　　春风化雨育桃李，诲人不倦是师恩！各备课组教师共同分享经验，集思广益，取长补短，积极营造求真、务实、严谨的教学氛围。使展示课也达到了最佳效果，提高了教学水准。 　　第一节课特岗教师王娇的六年级语文课《月光曲》真正的实现了资源共享，体现了团队的合作精神，共同提高了教学水平，减轻了教师的工作负担，使学生享受到了最优化的教学过程。 　　第二节董丽梅老师的三年语文课《富饶的西沙群岛》让我们感受到了学生在这种优化教学过程中成长！学生读的到位！教师简笔画板书，娴熟的教学方法更是让我们感受到了中年教师在集体备课中的示范引领作用！ 　　五年级数学课《组合图形的面积》授课教师苑春蕾小苑同学（大家习惯的称呼）是今年的特岗教师，走上讲台还不到两个月，在集体备课的团队学习中，脱颖而出，自然的教态，层层递进，有效的问题拓展，真正的引导学生在数学学习中，能够发现问题，整理问题，解决问题。 　　二年级数学课《有多少贴画》授课教师：朱金艳朱老师2018年从村小调入中心校。教学过程中，朱老师引导学生在自主探索，合作交流中进行充分的探讨交流，通过点子图帮助学生理解记住口诀，让孩子们感受到了成功的喜悦，增强了自信心！ 　　五年级的语文课《慈母情深》本课的授课教师牛亚红用一个“深”字去引导学生在文中寻找母亲的浓浓深情！通过学生的自主阅读，以读悟情，在读中再现情境，读中体会感情！激发学生对母亲的感激，热爱与崇敬之情！ 　　三年级英语《Module10 Unit2 Point to her nose》我们的授课教师王月，刚刚从村小调入中心校一个月！不得不让大家惊叹她驾驭课堂的能力！在教学过程中，王月老师运用多种形式，调动学生的积极性，建立学生学习英语的自信心，培养孩子们语感，语音，语调！锻炼了孩子们观察，记忆，思维，想象和创造的能力！英语组集体的付出，也让我校打造英语交流特色教学有了更坚定的信心！ 　　六年级数学课《比的应用》亓玉老师让我们又一次见证了年轻教师的成长，教师在教学过程中引导学生用自主探究、小组交流、合作等方式找到按比例分配的方法，起到了启发点拨深化引导的作用！辩论环节的设计更具挑战性，激发学生的求知欲望！ 　　曹福娟老师的四年级语文课《为中华之崛起而读书》曹老师抓准切入点，紧扣中华不振整体解读文本，抓住特写镜头，落实思维，语言，情感价值！文本与文本有关的多个材料中浸润，沉潜，引领学生走进语文的殿堂，思想的乐园，构建了一个开放，充满活力的语文课堂！ 　　伦玉兰老师的四年级数学课《乘法分配律》立足旧知，和同学们一起通过对课本例题的逐步演算，共同推导规律，让学生去充分理解其意义。充分培养了学生自主，探究，合作的学习能力。 　　在轻松，愉快，生动，活泼的一年级语文课《青蛙写诗》中，我们的“展示获得自信合作获得共赢”集体备课展示课完美收官！张蕾老师利用多种方法饶有趣味的将阅读和识字相结合！恰到好处的指导朗读，词语积累，语句练习……使课堂富有童趣，给孩子们的想象力，创造力留下广阔空间！ 　　12月7日学校对此项教学活动进行了总结，在总结会上对在此次教学活动中突出表现者和最佳表现者进行了表彰。 　　刚刚踏上工作岗位的苑春雷老师，和调入我校工作的王月老师谈了在此次教学活动中的感受。 　　两位年轻教师在学校的各种锻炼平台中，在各位领导的关爱和支持下，在与同组人员的共同学习，相互切磋中使自己的课堂逐渐完善创新，充满活力，课堂驾驭能力得以提高。 　　最后由姚校长对此次教学活动进行了总结。 　　首先，姚校长向大家诠释了此次教学活动“展示获得自信，活动获得共赢”的主题意义，希望大家能够借此活动进一步加强年组团结合作的意识，积极倡导年组间的互帮互助，来达到共同提高的目的，也是给大家提供了一个挑战自我，展示自我，相信自己，锻炼自己的平台。 　　姚校长总结了此次活动的亮点及不足，带领大家对此次教学活动进行了反思，对今后教学提出几点建议: 1.加强落实课堂常规，不搞“面子”工程，注重学生核心素养培养。 2.主动放手，让学生主动探索，自主合作有效地学习。 　　3.创新意识，创设情景，调动学生参与的气氛。 　　4.今后要把公开课和日常课划等号，并全科开放。 　　红烛的风采在于燃烧中呈现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的意境，我们五棵树中心小学校人，将用激情点燃心灵的希望，用双手开辟纯净的沃土，用知识启迪美丽的人生！