<p> 砥砺奋进，绽放新姿，2020年11月20日，我校召开了“以落实立德树人为根本任务，以深化课堂教学改革为主要目标”的《办学思想和课堂改革》教育教学大会，史黎云校长阐释教育教学新理念，提出课堂改革新思路，制定教育发展新举措。</p> <p> 魅力课堂，师生向上，2020年12月1日，在学校的统筹安排,教科处的精心组织，相关部门的全力配合，高一、二年级师生的共同努力下，经过学科教师同课异构的两轮角逐，在科技中心录播室举行寿阳一中第十一届课堂教学大赛决赛。</p> <p> 比赛分文、理两大科举行，校领导、全校各科教师参与观课。</p> <p> 迎着初冬的暖阳，本着炙热的教育情怀，以“学生学习为主体 聚焦学科核心素养”的宗旨，教师通过问题导学引领学生在“学、议、展、构、悟”五环节深度学习，利用学案和小组两个支撑，打造“三五二”高效课堂， 促进学生全面发展，提高教育教学质量。</p><p> 参赛教师遵循“以生为本，以学为本”教育理念，以扎实的专业素养，迥异的教学风格，精致的教学设计，优美的教学语言，娴熟的教学技术，创设新型小组学习空间，激发了学生学习兴趣，调动了学生学习热情，坚守课堂育人主阵地，构建师生学习共同体。赛课教师积极投入课堂教学改革与创新实践，演绎了生命成长的课堂。</p> <p> 改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。在赛课过程中，课堂小组活动兼顾到不同层次学生学习合作的真正需要。导学案中有些问题设置，学生自学自研，提出个人观点，见解独到新颖；有些问题设置，小组研讨，同学们讨论热烈，同伴协作，展示大胆自信，解疑答惑科学；而有些问题，引发学生深层次思考，让学生的行为、认知、情感体现在小组合作中，使合作学习具有实效。学生学习过程愉悦快乐，思想情感积极向上，真正成了学习的主体。</p> <p> 学术委员会评审专家团队以严谨的态度，务实的作风，对每位参赛教师的基本功给予充分肯定，围绕学生学习、小组活动、教师设计、学生成长方面进行点评，点评到位；并对参赛教师提出了科学的指导意见。 观课教师屏神凝息，专心致志；包科领导全程参与，认真评价。张泽元老师做结束语“在追寻高效课堂的航程中，脚踏实地，潜心钻研，描绘更美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福”。</p> <p> 杨玉平副校长寄语青年教师的发展，希望通过这次活动，青年教师不断提高自身专业知识，研究学生，研究学案，研究新课程。</p> <p> 在史黎云校长教育思想的引领下，寿阳一中正在刷新进度、展现精度、彰显气度，构筑辉煌发展的新高度！</p><p> </p>