<p> 《纲要》中指出：我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望。小乌龟是小朋友耳熟能祥的小动物，自然角里的它总会不经意成为孩子的焦点。每次，小朋友有时间就会去看看小乌龟，窃窃私语道：“小乌龟每天喝太多水，肚子会胀嘛？小乌龟喜欢吃什么食物吖？”从此这学期，我们班便开启了小乌龟的探索之旅～</p> <p style="text-align: center;"> 了解乌龟</p><p> 为了让孩子了解乌龟的生理特征，我们给孩子提供了“看一看”“摸一摸”小乌龟的机会。</p> <p style="text-align: center;">我们的发现</p><p>👧：乌龟的壳硬硬的，摸起来涩涩的。</p><p>👦：上面有好多花纹，像盾牌、小坦克、小石头。</p><p>🧒🏻：乌龟的肚子也是硬硬的。</p><p>👧🏻：它有四条腿，它的脖子、头上都有花纹，我一碰它，它就缩进壳内了。</p> <p style="text-align: center;">照顾小乌龟</p><p> 孩子们每天自发的报名参加照顾小乌龟的活动，每天给小乌龟喂食，换水，晒太阳🌞。</p> <p style="text-align: center;">乌龟的秘密</p><p> 为了更好的促进幼儿更深的探索，我们发放了小乌龟的调查表。看小朋友画的多认真！</p> <p style="text-align: center;">问题梳理</p><p> 我们对孩子统计来的问题进行了梳理，并帮助孩子寻找答案。</p><p> 1.乌龟喜欢吃什么食物？</p><p> 2.它为什么会把身体缩进壳内？</p><p> 3.乌龟怕不怕热？怕不怕冷？</p><p> 4.冬天来了，它是怎么冬眠的？</p><p style="text-align: center;"> </p><p style="text-align: center;">和孩子一起查阅资料</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">画一画</p><p>👦：小乌龟真可爱，我好想把它画下来呦！</p><p>👧🏻：那你知道它的特征吗？</p><p>🧒🏻：我当然知道啊！它有大大的壳，这是它的家，它的四肢短短的，还有一个小尾巴。</p><p>好棒呀！那我们来画一画吧！</p> <p>👦🧒🏻：我们还想给小乌龟穿上漂亮的衣服呢！</p><p>👧🏻👦🏻：是啊是啊，我们的衣服都是五颜六色的，我们给小乌龟也穿上彩色的衣服吧！</p> <p style="text-align: center;">龟兔赛跑</p><p> 为了增强孩子们对乌龟的认识，老师给孩子们讲了《龟兔赛跑》的故事，故事开始前，所有小朋友都猜小兔子赢，但最后小乌龟通过自己的努力和意志力战胜了强大的对手，小朋友也明白了遇到困难要坚持不懈，不退缩，不能骄傲的道理。</p> <p style="text-align: center;">小龟壳，大用处</p><p>👩：小朋友们，你们知道小乌龟的壳可以用来干什么呢？</p><p>👧🏻：可以保暖。</p><p>🧒🏻：可以保护自己，不被其它动物吃掉。</p><p>🧒🏻：还可以用来运输粮食。</p><p>那接下来我们一起去玩一玩小乌龟的游戏，体验一下小乌龟是怎么走路的吧。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">健康小游戏</p><p style="text-align: center;">小乌龟运粮食</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">学乌龟翻身</p><p><br></p> <p>👧🏻👦🏻：老师还为我们准备了有关小乌龟的资料和图书呢，我想和我的朋友一起分享，让他们知道更多关于小乌龟的知识～</p> <p> 陈鹤琴曾说过：“大自然大社会就是我们的活教材。”大自然的奇妙之处就在于人们对它的探索没有尽头。而小乌龟与我们的故事也没有结束～我们未完待续～</p>