如切如磋共教研，携手并进同成长——记2020年秋季百里洲小学体艺组教研活动

球球滴妈

2020年秋季我们体艺组开展了内容丰富、形式多样、参与性强的教研活动，使得老师们都有收获满满。本学期初就制定了常态的学科教研工作计划，根据学科特点有效、有趣的开展教研活动。为避免教研活动流于形式，全组三个学科按学科分散、集中开展相结合；学科专业技能、教研能力相结合，每周一个主题、一个主持人、解决一个问题的教研模式。力争每周固定的教研活动成为艺体组每位成员的学习习惯和专业成长给养站。 　　体育篇——教师风采 　　体育组在学科带头人段文文老师的组织下，拟定了本学期的教研活动计划，前半期为体育技能为主的教研活动，每位成员根据自己的技能特长项主持一次相关体育项目的技能练习。要求学习的内容要有一定的深度，主持人并对所有成员进行评价，并做好相关评价记载，便于大家的后续改进。通过学习老师们体能不但得到了有效的锻炼，专业技能也得到了不同程度的提高。大家对这种相互指导、共同提高的教研模式表示赞同。 　　在学校举行运动会的时候，老师们在比赛中大显身手，各个办公室之间展开了激烈角逐。 体育篇——学生展示 　　在学校教导处的倡导下，成立了篮球，足球，乒乓球，羽毛球，健美操等校级社团。各个年级的学生都积极参加，老师们认真指导，形成了以足球为特色的社团活动。 　　孩子们每学期最期盼的就是运动会，在各项比赛中大展风采，发扬勇于拼搏，不怕输的精神，每个班的学生拧成一股绳，为集体增光添彩。学校高度重视课余训练队的工作，成立了田径、篮球训练队，并长期坚持训练，近年来成绩斐然。 美术篇——教师风采 　　美术教研组以“儿童如何绘童画”为主题的教研活动如火如荼的进行。龚欢欢老师从课堂中所发现的实际问题出发，为我们讲述了儿童在创作中想象力的培养和激发的重要性，结合美术教学的特点和规律，让学生凭自己的直观印象，大胆的无拘无束的把事物的感受，结合自己的创新思维，用独特的语言表现出来。让“图画”真正成为孩子们发展创造性思维和想象力的有效手段。同时努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，让学生感到绘画没有负担，是一种享受，一种娱乐。 美术篇——学生展示 　　在我们学校年轻教师龚欢欢老师的指导下，学生的作品多次在市级以上比赛中获奖。 音乐篇——教师风采 　　本学期音乐组活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。 开学初，体艺组全体老师听了潘老师在二年级上的一堂音乐课《四小天鹅舞曲》。课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，大家一致认为老师除了在课上教给学生音乐知识，演唱方法外，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。 音乐篇——学生展示 　　在学校几位年轻多才的音乐老师指导下，孩子们的音乐课成了表演的大舞台。在课堂上有乐器演奏的，有跳舞练习的，有大合唱得的…… 　　我们有理由相信多姿多彩的艺体组一定能以更加优秀的表现，让百里洲小学的孩子更加光彩夺目！