<p>这位可爱的小朋友叫梁昱，今天老师就跟大家介绍一下帅气的的小男孩吧！从10月份上学到现在两个月了，进步的过程！</p> <p>观察地点:活动室</p><p>观察对象:梁昱</p><p>观察目的:让幼儿喜欢上幼儿园，不在哭鼻子</p><p>情景描述:</p><p> 梁昱小朋友刚入园第一天就各种哭各种闹！给老师的第一感觉梁昱年龄小，生活能力差，语言表达能力弱！这单单是老师对孩子的第一感觉！</p><p> 经过对梁昱的观察，梁昱的语言表达能力是很强的，说话思路清晰明了。</p><p> 梁昱小朋友每天早晨都哭，不愿意上学，要让爷爷送，爷爷接。早晨哭一会，吃完早点整一天都不哭，不爱跟小朋友交流，喜欢自己玩，玩一会哭一会爷爷.妈妈.舅妈.舅舅来接我！这句话一天说好多遍！</p><p> 吃饭情况也不是很好，基本不吃饭，不吃菜不吃这个不吃那个，就吃点饼子水果喝水连着2周。</p><p> 睡觉情况挺好的，老师把衣服鞋子都给脱了自己就睡了。</p><p> 自理能力不是很好，不会穿衣物，鞋子也不会穿，每天都是老师帮助梁昱去穿衣物。自己就会说老师我不会穿衣服，老师我不会穿鞋子！</p><p><br></p><p> </p> <p>分析:</p><p> 通过老师跟家长不断的沟通，老师反馈孩子在幼儿园的情况让家长了解，家长也跟老师说了孩子在家的一些习惯.爱好！</p><p> 妈妈说孩子在家每天基本喝奶牛就是一天的主食，吃饭都很少，从小爷爷奶奶领大的，在家只会看电视玩手机所以想让上幼儿园，慢慢孩子也会有很大的改变。</p><p> </p><p> </p> <p>措施:</p><p> 老师也跟家长沟通让家长坚持送孩子不困难，不能因为孩子哭家长心疼就选择请假不让孩子上学等这些情况！家长也很配合，不管孩子情绪怎么闹腾，家长都每天坚持只有生病的时候请假一两天，有些好转立马送上幼儿园！</p><p> 在幼儿园老师也不断的鼓励孩子，表扬他！以及用送礼物的方式让孩子喜欢老师，让孩子觉得老师和小朋友都喜欢我，然而孩子就会喜欢上幼儿园！</p> <p>改变:</p><p> 两个月过去了，梁昱小朋友进步真的很大，学会了穿衣服，鞋子。跟小朋友的关系也越来越好，早晨来幼儿园也是开开心心的，也能独立完成一些教学活动！吃饭就更不用说吃的越来越多每一餐都能吃上，就是菜还是不吃，在这点老师希望宝贝能够好好吃菜，身体倍棒！</p><p> 老师希望宝贝越来越棒！加油宝贝❤️</p>