“高品质校园建设”研讨活动———杨店小学参加教育部领航班赵玲名校长工作室年度活动

宝-子

出席专家简介：孔立新安徽师范大学文学院教授，硕士生导师，芜湖市教科所教研员。陈锁明博士，教育部基础教育质量监测中心培训部主任，北师大中国基础教育质量监测协同创新中心项目专家，教育部校长国培专家库首批专家，中国教育学会小学教育专业委员会常务副事长，全国中小学教师继续网客座教授。曾任教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学教育管理学院副院长、校长培训学院院长，邓小平城乡发展学院院长等职。 芜湖师范附属小学光华星城校区一角：下午赶到学校已经快是2点半了，同事们抓紧时间在校园里转一圈，接着转入报告厅签到入座。 孔立新教授讲座的题目是《提升学校管理品质的校长视角》。孔教授主要从校长的素养和改进工作的校长策略两个方面讲述了校长必备精神追求，校长对学校课程的设计能力，教学教研精雕细刻的研究能力，沟通能力及四个对策。2个小时很快过去了，一堂课的内容含量是有限的，但是就给校长们的思考是长久的。这不是一堂心灵鸡汤课，而是一节方法与策略的使用课，既有正面的实例，也有孔教授自己的思考与反思。内容详实，观点明朗。 听讲座，也在反思自己的工作，心情还是涤荡起伏的。首先作为乡村教育工作者对乡村教育的情怀和思考是我在实际工作中不断推陈出新的源泉。有人说乡村教育发展到历史的最低谷，我的感受很深刻，面对压力我想的更多的是责任与使命。如何教育好仍在农村就读的学生，让他们尽可能的享受到更好地教育是我一直探索的教育路径。近年来体育、美育、劳动教育纷纷提上教育的案头，乡村有独特的资源，挖掘拓展教育资源是我们作为乡村教育者是我们要直面的工作。 我一直想和老师们在探索从健康课程到基于乡土的草根化校本课程建设的路径，目前颇有效果，正在系统化。我们尝试走一条更适合乡情校情生情的课程体系。未来我们不断的追寻中。课程建设的过程体现出的好处很多，提高能力，凝聚思想，提升品味，培养精气神！！！ 沟通真的是门艺术，是我急需反思和改进的。人的性格是不可改的，但是能改变方式方法，能改变态度，让自己少说话，就能让别人多发挥。我想如果能把自己“隐藏起来”是一件很不错的事。 每次学习都好像在照镜子，既比对优点，也反思不足，以期改进，以盼更好，以望更美！！！ 陈锁明博士有趣且深思的课堂互动：握手、缺口的茶杯和“怂”。 　　12月7日上午，教育部基础教育质量监测中心，北师大中国基础教育质量监测协同创新中心主任陈锁明博士做了一场精彩的报告《新时代教育：转折与抉择》。陈博士的报告从当下的教育形式迫切需要基础教育的转变和如何转变进行了讲解。整场报告从互动开始，高屋建瓴的分析新时代基础教育的目标，横向分析当前我国基础教育需要转折的深层次原因。报告中穿插的视频令人深思，让听者深受教育。（本场报告像这种圈⭕️很多） 实践考察学习 镜湖小学是芜湖名校，其月月红德育课程历经数载，现在已成为学校的一张名片！！！ 在育红小学旭日天都校区参会人员共同见证了芜湖市陈严名校长工作室启动仪式。 这次学校领导班子成员全部参加。 本次研讨活动杨店小学作为工作室成员校参加。参加活动的有芜湖市教育局、镜湖区教育局领导、第11届长三角名校长高级研究班学员和芜湖市名校长。