<p> 仲冬悄然入，暖阳情更浓。在这寒意料峭时节，来一场地理文化盛宴，无疑是一场美的享受。为贯彻落实2020年全市教学工作会议精神，加强学科中心团队建设，发挥项目式教研的推进作用，有序推进“新课堂达标”活动，于2020年12月8日在滕南中学举行全市初中地理“赢在新课堂”系列活动之“基于深度学习的大单元教学设计”研讨会暨项目教研启动会议。本次活动由冯宜轩中心团队主办，俞建华中心团队和张俊刚中心团队协办。参加本次活动的有滕州市地理教研员王静主任，滕州市初中地理中心团队工作室成员及全体初中地理任课教师。</p> <p> 滕南中学孟楠校长，李树军校长，王新贺校长，陈勇校长，闵静主席全程参加，认真聆听。</p> <p> 本次会议，专家汇聚，大咖云集，为我们一线教师呈现了一场丰富的文化大餐。接下来是会议精彩内容，一起欣赏。</p> <p> 会议第一阶段为新课堂观摩：第一节课是大坞中学侯钦忠老师执教（八下）《黄土高原》；第二节课是至善中学王文娇老师执教（八下）《南方地区的区域特征》。两位老师课堂循循善诱，深入浅出，真正在课堂实践层面践行和落实了“教学评一致性”。通过学生自学，小组合作，小组加分与评价，视频教学等多种形式，让学生真正成为课堂的主人，充分调动学生的积极性，构建积极课堂，从而提高了学习效率。</p> <p> 第二阶段由俞建华校长及其中心团队工作室成员对两位老师的课进行课堂观察反馈。俞校长介绍了团队整体观察内容，强调从教师学生两个维度、五个观察量表对课堂进行观察。接下来，张恒会老师、颜冲老师、李心考老师、种菲菲老师分别对教学环节有效性和课堂互动、教师理答方式、教学问题设置的效度、学生自主学习的方式进行观察评价。</p> <p> 第三阶段分别由滕南中学王新贺校长、枣庄市兼职教研员张俊刚老师、滕州名师张奉印老师、滕州市兼职教研员甘宜君老师对两节课进行点评，在座的每位地理老师都受益匪浅。</p> <p> 第四阶段冯宜轩老师基于“新课堂”背景下地理“教学评一致性”做出讲座。从学习目标、教学活动、评价任务等方面对比传统课堂与新课堂，指出在传统的教学中学习目标无法做到及时性评价更谈不上促教提学。新课堂背景下的教学评一致应是学习目标居于核心地位，评价任务与教学活动的设计与展开都将围绕学习目标进行。做到学习目标始终在场、教学活动充分展开、学习评价全程镶嵌，达成“教了—学了—学会了”。</p> <p> 最后，市教研员王静主任对三个团队的教研项目进行了解读。围绕新课堂，三个项目齐驱并进，分别是：俞建华中心团队的“课堂观察”、张俊刚中心团队的“深度学习”、冯宜轩中心团队的“大单元教学”。王主任详细解读了什么是课堂观察，课堂观察的四要素、20个视角及课堂观察的意义；深度学习的概念、特点、意义；大单元教学的兴起、实施及发展的必然趋势。</p> <p> 为促进共同成长，三个团队构建梯级导师制，由王静主任宣布三团队项目教研正式启动。</p> <p> “独行快，众行远”，让我们每位地理人为新课堂背景下的地理教学贡献自己的智慧与力量。</p> <p>编辑：刘亚琦，殷宪臣</p><p>图片：张平，王迪，李晓萌</p><p>审核：冯宜轩</p>