<p> 为了提升教师教学素养，提高教学水平，杏东小学一二三年级语文教师观看了江苏省小学语文教师丁伟老师的一堂优秀课例《童年的水墨画》。</p> <p> 《童年的水墨画》是部编版版小学语文三年级下册一首儿童诗。这首儿童诗通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。</p> <p> 在这节课上，师生互动的成分比较多，学生是课堂的的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的。整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。 </p> <p> 古话说“授人以鱼不如授人以渔”，丁伟老师在上课过程中抓住机会，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。</p> <p> 老师们认真观看课例，不仅仅是听，还注意观察，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。</p> <p> 在听课之后，大家能及时思考，准确客观的评价课堂中各种教学方法的优劣，并结合自身的教学实际，取长补短。只有通过这样的不断学习，博采众长，转益多师，才能积淀教学素养，走出适合自身的教学路子。</p>