<p> 为营造良好的生物课课堂氛围，激发学生学习兴趣，培养实践能力、创新精神，碣石镇第五中学王尹乔老师与学生一起创设别样的生物课——“美术”生物课！</p><p> 王尹乔老师鼓励学生利用所学知识，理论联系实际，多思考，勤动手，用一幅幅逼真的美术作品反映所学生物知识，提高学生用图表达信息、处理信息的能力，在绘图中了解位置关系，掌握结构功能。加深了对生物知识的理解和感悟。</p> <p> 大家一起欣赏王尹乔老师学生的部分“生物课”作品！感受别样生物课的魅力！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">生产者、消费者和分解者的关系示意图</p> <p style="text-align: center;">普通光学显微镜</p> <p style="text-align: center;">动物细胞模式图</p> <p style="text-align: center;">细胞分裂、分化形成组织</p> <p style="text-align: center;">植物的几种主要组织</p> <p style="text-align: center;">草履虫的结构示意图</p> <p style="text-align: center;">菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图</p> <p style="text-align: center;">玉米种子和菜豆种子萌发的过程</p> <p style="text-align: center;">根尖的结构</p> <p style="text-align: center;">桃花的基本结构</p> <p style="text-align: center;">叶片的结构示意图</p> <p> 生物是一门抽象学科，学习中，美术绘画的应用是学生学习生物知识的有效途径，通过课本的学习，形象直观地了解生物研究的基本过程。借助美术绘画技巧及能力，建立生物表象，优化学习效果，促进学生主动学习。</p> <p> 为王老师的创新精神及学生的智慧点赞！👍</p> <p style="text-align: right;">碣石镇第五中学教导处</p><p style="text-align: center;"> 2020年12月8日</p>