愿教育永驻春天里， ——记福鼎市2020年小学管理高级研修班第二日

荡漾

卷首语 　　没有离开过厦门的人，从来不曾见过雪。草木是常青的。花的季节都提早了。山峦重叠地起伏着。海涌着，睡着，呼号着，低吟着…… 这一切都告诉了我，春天在这里是永久的。 ——《厦门印象记》王鲁彦 　　晨曦中，大巴车满载新一天的希冀缓缓驶离东海学院，福鼎市2020年小学教学管理高级研修班踏上第二日的研学之旅…… 卷一 各美其美美美与共 今日参访第一站：厦门海沧延奎实验小学 　　蒙蒙细雨中，福鼎市小学教学管理高级研修班一行58人走进了名校长易增加所在的厦门市海沧延奎实验小学。迈进校园，首先映入眼帘的是一幅巨大的对联“延师慧雅唯美教育打造品牌成于实，奎星闪耀各美其美发展素养贵在验”。那种身为延奎实小人的教育热忱不言而喻。 　　冬日的丝丝寒意，早已被等候在快乐书吧中的易校长的热情所暖化。行走在校园的各个角落，行走在浓浓的育人氛围中。 　　跟着易校长穿行于干净、整洁、美丽的校园中，发觉校园的每一面墙都会说话，每一寸土地都在育人。 　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。” 坐在宽敞现代的多功能厅里，我们畅赏一曲雄浑激荡的学生民乐《东北风》，聆听一段感人肺腑的乐团幕后故事，感慨一片鞠躬尽瘁的动人师魂。 我们用心聆听我们颇有感触 卷二多彩教育赢得未来 今日参访第二站：厦门实验小学 　　“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”福建省厦门实验小学以其独具特色的“多彩教育”践行了真正的教育。 　　温文尔雅的何校长从 “多彩教育”的办学特色， “人人出彩、个个精彩”的办学理念等方面，为老师们介绍了厦门实验小学的概况。并着重介绍了 “四个特别”的多彩教师、“二级导师制”的教师队伍建设机制以及“有梦想、有才气、有特长、有活力、有灵气”的“五童”。 　　接着是我们慕名已久的刘胜峰副校长做了题为《培育未来能力的课程与教学》的讲座，为我们揭开了该校的课程情境、课程哲学、课程目标、课程框架、课程实施与评价、课程领导与管理。厦门实小推行了学科“1+X”课程，构建起一个着眼全体、多元发展的学科课程体系，为我们打开了一扇通往多彩世界的窗户。 　　最后是高级教师程少波老师又为我们带来了实小教师队伍的建设的三大理论——眼球理论、雁行理论、集群理论。林卫红副书记结合语文学科的教学，阐述了《聚焦核心素养，落实学科育人目标》的以德树人的做法。 　　锐意鼎新，“多彩教育”大放璀璨光彩；实丰果硕，“多彩教育”成就幸福人生！ 　　一天的研学参访，可谓是“穰穰满家”。我们的组长如是总结： 卷尾 暮色四合，一天的参访缓缓落幕心中依然翻腾—— “春天在这里是永久的。” 福鼎到厦门的距离 474.7公里你我他的亲密距离 44厘米是共同的教育之心牵起了心 体感最舒适的温度 18—23摄氏度厦门的年平均温度 21摄氏度那是春天的温度厦门的春天是永久的那是心中的温度愿教育永驻春天里…… 编辑：教学管理高级研修班第二小组组长：余惠斌组员：余惠斌吴淑娟刘农农范海虹 蓝家言李巧燕黄芝斌陈鹏 阮霞惠陈侯伦黄益枝吴飞灵 朱联剑陈启禄林江生汪祝佑 江瀚苏忠弟钟而茂审核：余惠斌