豫龙三小与荥阳八小开展第二次课例研讨分享交流活动

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苏霍姆林斯基说：“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的长处，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。” 课例分享交流研讨活动现场（一） 　　为加强校际间的合作与交流，博采众长，探求高效课堂的方法和途径，促进课堂优势互补、智慧共享，并充分发挥课例研讨引领作用，实现资源共享。同时，优化教师专业技能，提升教师专业素养和教学能力，提高学校教育教学质量。经前期两校的沟通、分享与交流，2020年12月9日上午，荥阳市豫龙镇第三小学再次与荥阳市第八小学举行富有成效的“课例研讨、经验分享”交流活动。参与领导和教师到会准时、整齐，充分体现了我校老师参与研讨活动的积极性和高度热情。 课例分享交流研讨活动现场（二） 　　本次活动以课例为研讨载体，共同观课、研课、分享、交流，聚焦常规课堂实效性，聚焦提高学生的核心素养。四个不同的学科，四个风格迥异的教师，采用不同构思、不同教法，以不同的教学风格一同为我们演绎了来自不同学科的魅力，让大家领略到数学、英语教学的“别样风采”。 课例分享交流研讨活动现场（三） 　　迎着冬日的晨光，我们迎来了来自荥阳八小的四节精彩示范课。第一节课六年级数学《百分数的意义和读写法》由八小尹晓老师执教，本课的教学重点一是百分数的意义，二是百分数的读写法。尹老师巧妙的预设、精准的设疑、切合学情的知识讲解、热烈的课堂互动、恰如其分的评价，始终将学生置身于所创设出的各种情景中，孩子们课堂上大胆的发言、精彩的表现，给我们留下了深刻的印象；宋芳芳老师执教的五年级英语《Unit5  There is a big bed  B Let's learn》，本节课主要让学生学习in front of、behind、between、beside和above五个表示相对位置关系的单词或词组以及正确区分和使用介词on和above，综观全课，感触很深，一环紧扣一环，细微处体会英语课的真谛，教师教的轻松，学生学的实在。 尹晓老师执教的六年级数学《百分数的意义和读写法》进行中 宋芳芳老师执教的五年级英语《Unit5 There is a big bed B Let''s learn》进行中 　　第二节课，朱若男老师执教的六年级英语《Unit5  What does he do？ A talk》一课中，淋漓尽致展现了朱教师精湛的教学艺术，处处体现了朱老师的用心，独具匠心的教学设计，引人入胜的互动环节，新颖的习题巩固，循循善诱的语言，真正做到了浑然一体，学生情绪高涨，意犹未尽；在崔源坊老师执教五年级数学《平行四边形的面积》一课中，转化思想是本节课的核心所在，从感知转化（数方格）到运用转化（剪、拼）到还原转化（公式推导），由浅入深，层层深入，如溪水潺潺，顺畅而美妙。回眸这短短的4 0分钟，崔老师别样的教学风格及课堂生成让人眼前一亮，整节课充满活力，有收有放。 朱若男老师执教的六年级英语《Unit 5 What does he do? A talk》进行中 崔源坊老师执教的五年级数学《平行四边形的面积》进行中 　　回望是为了更好地再出发，研讨是为了更好地教与学，反思为了更好地前行。在课例研讨环节中，荥阳八小的四位执教教师倾囊相授，结合课例分别谈了自己在教学中的一些做法、认识和感悟，与大家一同分享。四位老师的发言引发了老师们的共鸣，大家畅所欲言，切磋研讨，气氛热烈。随后，两所学校的老师就课堂展示、教学中存在的问题、日常教学工作等进行了积极的探讨与深刻的交流，大家的思维也再次激情地碰撞。与会老师热情高涨，时而抬头认真聆听，时而低头勤做笔记，时而相向交流探讨。而后，贺向飞副校长、李晶副校长对本次活动进行了热烈评议，张晓校长就本次活动做了精彩点评和总结。总之，整个交流活动热烈而融洽，真正起到了研讨的实效。 两校五六数学老师针对教学的问题进行分享交流 两校五六英语老师针对教学的问题进行分享交流 老师时而抬头认真倾听,时而低头勤做笔记，时而相向交流探讨 　　欲识教学真面目，惟有深入此山中。每一次课例研讨交流，与我们而言都是一次专业的成长，扎实有效的课例研讨交流活动正如一缕缕清泉，不断为我们的教师注入新的活力，我们不断地得到促进，得到提升。我们收获的，不仅仅是一堂课！