<p> 冬日的暖阳洒满了大地，撷一束阳光，抚过心间，唯有“研”语的芳华，沉香流年。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。别样的腊月，藤县第六小学语文教研工作也踏上了新征程。</p> <p> 教研在教师的成长中起着举足轻重的作用，教师的成长离不开教研，离不开专业的引领。为了提升学校教育教学质量，促进教师的专业发展，提高课堂教学水平， 2020年12月8日，我校在藤县教研室的指导下开展了“用好统编教材，落实语文要素”教研活动。藤县教研室领导及教研员到我校进行教研指导。本次教研活动由教务处苏丽思主任主持，全校语文老师参加了此次教研活动。</p> <p> 教研活动开始，李亚天校长对教研室各位领导和教研员的到来表示欢迎和感谢。他表示此次县教研室莅临我校指导教研活动，对我校的的教研工作有重大的意义，希望各位教师认真聆听专家讲座，并把理论落实到实践教学中。</p> <p> 教研室李海希副主任讲话，他分析了现在语文教学的实情，还从如何备好课、上好课，进行深入浅出的阐述。</p> <p> 教研室魏宏芬老师做了“统编小学语文普通单元精读课文的一般教学模式”主题讲座。她先通过对比新旧教材的封面、单元导语页、课后习题，引出了部编版语文教材的特点、备课及上课内容和方式。她引用上海师范大学小学语文教学研究中心副主任吴忠豪教授的话：“语文教学的核心是阅读与表达，而表达是重点和难点”，指出了语文教学的重点和难点。通过魏老师的讲座，老师们对统编版小学语文教材有了新的认识，学会审视自己的教学设计，相信大家能在今后的教学中很好地落实语文要素，让课堂更加生动。</p> <p> 接着各年级进行了集体备课。老师们展开积极的讨论，积极地请教教研室的专家。</p> <p> 三至六年级的语文教研组，依次展示自己的备课成果。教研室韦仲光、魏宏芬、卢盛夏三位专家，对展示备课成果的教研组进行相应的点评，他们围绕落实语文要素，针对备课组的教学设计，对备课组成员提出相关的问题。在答辩的过程中，在思维碰撞的火花里，专家们为老师指点迷津，使老师们茅塞顿开，找到了用好统编版语文教材的新方向。</p> <p> 然后黄秋萍副校长对上午的教研活动作总结。首先，她对县教研室的领导和专家对我校教研活动的大力支持和精心指导表示衷心的感谢。接着，她指出此次语文教研活动点燃了六小教研的火把，我们沐浴在火把的亮光中，是一种幸福，这样的教研活动对于老师们来说也是一次洗礼。她希望老师们在今后的教学教研中，不断学习，刻苦钻研，这样才能使语文教研之道熠熠生辉。</p> <p> 下午，教研活动继续进行，老师们根据上午的教研活动认真备好课后，开始实战演练。 </p> <p> 陈奕炎老师给六（2）班的学生们上了《好的故事》。在教学过程中，陈老师让同学们找出有趣美好事物的句子，再边读边想象画面，体会名词罗列的妙处，整个课堂上朗读与想象交融。</p> <p> 邓炎坤老师给四（4）班的同学们上了《走月亮》，在教学过程中，邓老师让同学们找出课文中“我”看到的景，再通过调动感官想象画面，整个课堂充满同学们有趣的想象。</p> <p> 相逢美好，时光匆匆，调研指导，助力提升。本次教研活动，语文教师全员参与听课研讨，聆听指导、积极思考。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，今日的教研活动，老师们的收获，不言而喻。我校将以本次调研指导为契机，认真领会专家们的意见、建议，更新教育观念，不断提高教育教学质量。教师们将在县教研室专家们的引领下，在校教务处的领导下，带着新的思考和收获，不忘初心，蓄力前行，描绘六小教育最美蓝图。</p> <p> 图文：莫林怡</p><p> 审核：黄秋萍</p>