携手名师对话共促课堂高效 ——冀彩萍名师工作室十二月第一次研修活动

冀彩萍

12月8日上午，冷风携着寒意,万柏林区第四实验小学的会议室却洋溢着融融暖意。山西省梁涛名师团队的成员-----迎泽区教研室杨花老师和太原市第三实验小学的吴海燕老师，应邀来到我校为我们做了精彩课堂展示和讲座。 本次活动是冀彩萍名师工作室联合山西省梁涛名师团队进行的第五次“名师进校园”主题活动，活动目的是结合课标理念和目标要求，通过名师引领，探索部编版语文教学模式。针对语文教学“重讲解，轻探究”所带来的问题进行研讨，探索语文“少教多学”之路。本次活动效果显著，执教者和听课老师都深感获益匪浅。 　　第一节课，老师们齐聚五年一班，聆听由吴海燕老师带来的《慈母情深》，吴老师的语言充满感情，紧紧抓住“四个场景”对课堂进行渲染，始终有一种感动在空气中汩汩流淌。她使用的语言表达方式非常丰富，坐在她的课堂里是一种幸福的心灵体验的过程。 　　第二节课由杨花老师在五年三班亲自执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》，杨老师的语言机智，充满了鼓励很能调动孩子的积极性。与学生一起入情入境，以情生情，以情促知。杨老师的文学语言功底深厚，用贴切的语言清楚地表达自己的意思。我们感受到孩子们由不敢发言到争着发言的巨变。第三节课，我校语文教师齐聚会议室，聆听了杨花老师的关于小学语文五年级上册六单元教学建议的讲座----细腻蕴温情，恰当来表达。 随后，冀老师组织在场的老师们积极研讨。大家一致认为两节课回归了语文本身，都是借助课文这个例子展开学习，因文而异，教法不同，都关注学生的认知起点，从语言现象中学知识，找方法，寻规律，然后表达、运用、实践，对于学习能力的提高大有裨益。 　　在课后的研讨活动中，迎泽区教研室教研员杨花向我们分享了工作经验，冀老师也就和杨花老师交流了开展工作过程中的困惑及思考，并约定将继续开展交流研讨活动，让名师工作室走得更稳更远。 成员感悟 李建军：紧张而充实的学习活动，记录的理论知识需要在实践中不断探索、总结、以便更好的将理论与实践相结合，通过活动中不断的学习交流，我增长了知识，开阔了眼界。贺霞:我学到了语文教学要以课堂教学为核心，尊重个性，向生的各个方面延伸。李小娟：我很佩服吴海燕老师深厚的个人素养与扎实的文学功底，这是我要认真学习的地方。王艳艳:每一次学习都是一次心灵的洗礼，从以前觉得语文难教，到现在觉得思路越来越明晰。 张佳:每次名师们都会使用学习单，我觉得学习单可以帮助我们快速了解学生们的学习情况，我也尝试使用，觉得效果挺好。 李倩:我们是幸运的，这里有名师的引领和打造，有团结协作、积极向上学员们的共同努力，都将激励我们更快，更好的成长。 李小娟:教育是一项永无止境的工作，作为名师工作室的学员，我会更加努力学习，认真工作，专于研究，乐于思考，不怕挫折和困难，积累经验，在实践中去感悟教育，不断提高自身修养。 　　本次名师活动达到了教学资源共享，实现了交流互动、优势互补，是一个相互学习、促进发展的平台，特别是双方约定将继续开展交流研讨活动，必定会为拓展我校名师工作室成员和老师们研究视野，进一步提高大家的课堂教学能力，提供更大更有利的保障。