<p> 凛冬初至，万物寂静，冬日严寒挡不住广昌二中语文组教师们教研的热情。为更好的提升我校教师的教学技能和教师自身的专业成长，12月8日上午我校语文组组织了“新教师过关课”的活动。“过关课”分批进行，此次执教“过关公开课”的是高一语文老师黄夏菁，执教的课题为《归园田居（其一）》。</p> 黄夏菁老师先以《归园田居（其一）》吟唱歌曲进入到今日课堂，学生听课兴趣被点燃。之后从读中感悟诗歌内容，学生个别读、齐读、名家示范朗读。 学生示范朗读 朗读后，黄老师讲解了关键字词，并引导学生疏通大意。之后紧紧抓住“归”这个“诗眼”展开教学——“从何而归”“为何而归”“归向何处”“归去如何”。 “四归”中仅仅抓住“归向何处”重点教学。这一环节中，黄夏菁老师充分发挥了“学生为主体教师为主导”的教学理念。将学生进行分组，让学生重点赏析归去后描写田园环境的八句诗。让学生根据自身对这八句诗的理解画出相应的简笔画，再由同学描绘画中的内容并给予评分和奖励。同学们参与积极性非常高，看着画、想象着画面更加理解了诗句的内容，也更理解了渊明先生归去后喜悦的心情。 学生绘画 学生谈观画感受 学生谈观画感受 接着，黄夏菁老师引导学生找出了这八句景物描写诗句所使用的手法——白描、动静、远近、视听，重点解读了“白描”手法。 最后，黄夏菁老师回归到本首诗歌的主题探讨：表达了诗人对田园的热爱，对官场的厌恶。再次促发学生对本首诗及作者“归”这行为的理解。在润物细无声般的探讨与感悟中，一节绘声绘色的课就落下了帷幕。 师生正一丝不苟的听着 课后，语文教研组长曾海红老师主持召开了研讨会，会上各位听课老师对黄老师的这节课堂做了精彩又精当的点评,既肯定了教学过程中的闪光点，也指出了课堂中所存在的一些问题和不足，并希望黄老师在今后能不断提升专业技能，不断探索，积极创新，相信黄老师将变成一个优秀的语文老师。 <p> 这次活动的开展既能发现授课教师课堂中的不足，又能督促新教师不断的提高自己的业务水平。“路漫漫其修远兮”在教育的道路上还是需要我们不断的摸索和追求。</p>