<p> 按照滨州市教体局的安排，滨州市三期“三名”小学二组今天到惠民县淄角镇中心小学送教帮扶。早上八点多到达学校，受到了学校领导和老师们的热情接待，让我们感受到如家一样的温暖。</p> <p> 一天的内容精彩纷呈，既有课堂教学展示，又有学校管理及班级管理的专题报告。无论是送教帮扶的校长、老师，还是受教学校的校长、老师都积极参与到本次活动中来。</p> <p> 活动伊始，张英杰老师和孙淑英老师向大家展示了两节《道德与法治》观摩课。老师们听得专心，记得认真，被两位老师的教育教学素养所感染。</p> <p> 在张英杰老师执教的《多一些理解》这节课中，她真正做到了以学定教、能学不教、先学后教的让学理念。通过古人爱子的两句古训，潜移默化地净化了孩子的心灵，借势利导让孩子们理解了父母，使孩子真正感受了父母的一言一行、一举一动都是爱。</p> <p> 孙淑英老师以“猜一猜”的游戏导入新课，激发了学生浓厚的探究欲望。通过“宝盒探秘”及生活案例使学生了解到广告无处不在、无所不包、无孔不入、无奇不有。并引导学生为家乡代言——设计广告语。通过写一写、展一展、评一评，让学生对广告的作用有了更深入的了解。</p> <p> 张晓娟校长的专题报告《学生特殊问题的发现与应对》，告诉了我们“一个健全的社会也需要特殊儿童。因为他们从一个角度托起了社会的平衡，有特殊儿童并能使他们快乐和平等的参与到社会中，才称得上是一个健全的社会”。报告中，张校长借助真实案例阐述了特殊学生的特点及应对策略，让在场的所有老师对特殊学生有了重新的定位和认识，学有所获，做有方法，受益匪浅。</p> <p> 李静老师以《爱润心田 静待花开》为题，结合班级管理教育案例从学会正确关爱，营造温馨班级；实施自我管理，培养管理能力；创造一间有文化内涵的教室等七个方面，阐述了自己班级管理的方式方法。在报告中，李老师特别提到她善于运用“微班会”这种方式及时处理班级管理中出现的各种问题，使班级管理更科学、更高效。整个报告深入浅出，对班主任以后的工作起到了指点迷津的作用。</p> <p> 林丽华老师本着“真真切切做人，踏踏实实做事，认认真真学习，兢兢业业工作”的人生信条，为大家做了《用“心”做班主任》的报告。她不仅告诉我们作为班主任对学生要有“爱心”，管理班级要多“用心”，开展活动要有责任心”,与家长交流要多“诚心”，还告诉我们真正的教学是教人，而不是教书，教育的最终目的是人性的实现，是让人成为真正的人，而不是把人变成工具。</p> <p> 一天的交流结束了，但我们的学习研讨依然在路上……</p> <p>编辑：李静 林丽华</p>