学大兴思践悟创新篇谋发展

甘南县查农一小姚红梅

大兴学校以目标牵引，以知‘人’来树其德、立其人，把“立德树人”落到实处;以艺体活动的普及与提高，以构建的教学、德育及评价的有效模式把“实施素质教育”落到了实处。在参观学习后，我校也积极行动起来，学大兴、践行动、促发展。 理念引领全面发展 理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的教育行为。我校遵循“快乐教育”理念，促进学生全面发展。在大力提倡核心素养的今天，以学生为主体、教师为主导的“自主、互助、学习型课堂”应运而生。以生为本、快乐学习、合作探究，“快乐体验、目标导学”是基础，“教导悟”是升华。 德育为首育人为本 我校注重学生文明礼仪及好习惯的养成教育。为了让学生养成良好的习惯，在学生中开展“我为查农一小”代言系列活动，充分利用“文明承诺一句话”、文明生活“手拉手、学会垃圾分类”、诚信教育及“餐桌革命”、校园“美好‘食’光”等丰富多彩的活动，在学生中形成人人争当诚实守信“一小好少年”“一小文明好学生”的良好风气。学期末在学生中开展文明礼仪好习惯自评活动，从中评选出文明礼仪之星和好习惯之星，用身边的楷模引领学生，教育学生使之养成良好的习惯，让每一名学生都成为查农一小文明代言人。 　　德育处制定了21天好习惯养成训练表，要求学生每月一个习惯养成内容；在家里学生制作好习惯监督表，贴在床头每天对照各项习惯达到的标准，自我约束，由家长督促完成；每天早、午学生会站岗值班，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生，起到了良好的监督效果。 夯实常规精细管理 教育教学质量是学校的生命线，夯实教学常规是提升教学质量的有效手段。按照《齐齐哈尔市中小学课堂教学精细化治理指导意见》要求，我校认真贯彻落实五项10条的标准，严格执行快乐教学“六认真”，让教师轻松地教、学生愉快的学。 备课—— 做到“五备”、“四精心” 教师个人备课：以“快乐体验、目标导学”内容为主体，有学期备课、单元备课、新授课、练习课、复习课、讲评课等，教师提前一周备课，全部手写教案，提高教师备课能力。 集体备课 采取“一案众议”教研模式，每周进行一次。主备教师引领案——研讨——课堂实践——形成组内教师个性案——完成同课异构，可以是“一课一案”、“一字一析”，也可以是“一题一解”。学校有语文6个、数学2个、英语、音乐、体育、美术、综合学科等13个教研组，每周各教研组不定期开展教研活动。 　　教师按照“快乐体验、目标导学”五环教学模式授课，在课堂中积极营造学生自主、互助、探究的学习空间。以“一案众议”教研活动为依托，让教师每学期上一节优质课。学校还举办主任引领课、市级骨干教师示范课、县级骨干展示课、青年教师汇报课等，让教师们在活动中历练，在教研中成长。 “三本”有效利用（作业本、错题本、典题本），每学期末，学校组织“作业设计与批改”评比，把学生作业在一楼大厅展出。我校一直坚持开展“思维导图作文”、“思维导图日记”，发散学生的思维，提高学生归纳总结的能力。 　　抓实培优辅差，成立教师和学生提高班。结合我校实际，成立“青年教师提高班”，制定青年教师提高方案，对青年教师进行培训和督导。并且为每位青年教师分配一名有经验的教师作为指导教师，履行好师徒的职责，做好“传、帮、带”工作。 　　对学生进行培优辅差的常规工作做到实处，连续三年成立4-6年级学业水平提高班。针对优等生培养，真正让优等生“吃好”，实现陶行知老先生的方法——蹦一蹦，摘桃子。 　　特色活动创建辉煌大兴校的特色创建，丰富学校内涵，我校也结合大兴经验开展丰富多彩的活动。结合“2+1”体艺素质教育要求，组成橡皮泥手指抹画、非洲鼓、足球、田径、素描、国画、剪纸舞蹈、荒缘科普等14个特色社团组织。学校还根据学生年龄特点在各年段开展英语书写、红歌赛、听写比赛、汉字书写、百题竞赛等活动。 　　 志行万里，不中道而辍足；翱翔九天，将振翅以始终。查农一小全体师生必将以学习大兴经验为契机展开腾飞的羽翼，豪情满怀地放飞更加瑰丽的希望，驶向更加灿烂辉煌的明天！