因语文而起，为花开而生——太谷区明星小学盟区、要季萍语文工作室成员 “语文主题学习”成果汇报展示

果妈

2020年12月8日，太谷区明星小学盟区、要季萍语文工作室成员 “语文主题学习”成果汇报展示在明星小学拉开帷幕。华樾教育研究院教研部中小学教研专家郭静茹、局领导以及各校骨干教师汇聚一堂，共享这场小语盛宴。 第一篇章课例展示 　张俏春老师执教的是一年级《大还是小》。课堂上孩子们朗朗的读书声感染了每一位听课的老师。一节课孩子们读了三篇文章，在读中识字，在读中体会着“大”和“小”。 　　白娟老师执教的《古诗里的家国情怀》，用生动精彩的语言渲染，结合相关资料，运用多种方法创设教学情境，把握全诗情感脉络，以情激情，让课堂闪烁智慧的光芒和情感的火花！ 　　真实的课堂，开放的交流，不仅构成了一个智慧碰撞，思维交锋，情感交融的平台，给观摩的老师带来了精彩的听觉、视觉盛宴，一场关于阅读的思想风暴，为在语文主题学习教育路上的同仁们留下长久的思考，激励我们在追求理想教育的过程中不断探寻、踏实前行。 第二篇章诵读联展 　　诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽的历史风骨。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 我校三四五年级同学的《经典诵读联展》带我们一起感受经典的魅力！ 古文诵读 篇章句读出口成章 　　领导随机抽题，学生应变自如，把整个环节推向高潮。 成语接龙 中华成语源远流长钟磬之音荡响心间 中国武术博大精深随文律动余韵悠长 国学礼赞 诗以言志歌以咏怀传诵经典浸润心灵 　　本次展示，是我校近几年来开展经典海读的成果汇报。今后，我校会继续深入推进经典海读，营造校园浓厚的书香文化气氛，让孩子们从入校始就接受国学经典的熏陶，浸润心田。 第三篇章精彩讲座 　　杨淑娟校长的精彩讲座《改变课堂从大量阅读开始》，结合具体课例，详细介绍了我们学校的主要做法：改理念—组团队—请专家—敢行动—勤总结—变评价。同时也为我们的语文教学指明了努力的方向：阅读课内化，阅读全科化，阅读课程化，阅读生活化。整场讲座妙语连珠，引人入胜！ 第四篇章专家点评 　　课后，华樾教育研究院教研部中小学教研专家郭静茹老师做了精彩点评。郭主任指出了两位作课教师的闪光点：《大还是小》活泼有趣，设计新颖，润物无声，一堂课看到孩子们一步步提升；《古诗里的家国情怀》结合资料，反复诵读，大量拓展，带领孩子们深入体会浓浓的爱国情怀。 同时，郭主任还就语文主题学习提出了要求：语文老师，要有前瞻眼光。得阅读者得天下！老师的乐读促进学生悦读。每位老师都要有自己的主打课型，呼之能上，上则能胜。 　今天做成果汇报展示的三位老师都是要季萍语文工作室的核心成员，都来自明星小学。要老师对两节课给予了极高的评价，“有情，有境，有层次，有温度，将朗读发挥到了极致。”这是工作室带给大家的真真切切，实实在在的分享。要老师表示，她将带领她的团队，用时间和匠心酿造更多的精品，她希望看到在太谷的大地上，“好风一夜吹，新花一万枝”。 　　教育局杨兆一副局长做了总结讲话，并对各校校长和全体教师提出了希望。杨局长的讲话意义深远，内涵丰富，对太谷区语文主题学习的工作，具有很强的针对性和可操作性，也为我们今后的小学语文主题学习指明了方向。 第五篇章专家座谈 　　下午，专家郭主任与我校教师进行了座谈。郭主任不仅详细解答了老师们在“语文主题学习”教学中遇到的问题，还把自己在主题教学中好的经验与大家分享，给我校语文教改提出了建设性的意见。 　　经过与专家的交流研讨，我校语文教师对“语文主题学习”的认识更深入了。语文课堂教学要抓住根本—“阅读”，关注学习主体—“学生”，师生在阅读中共同成长。让“简简单单教语文，快快乐乐学语文”的教学理念深入人心。 结语 　　语文主题学习，就是一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行的过程。这暖心的画面，是我们每一位教育人所追求的美好教育境界。 行走在实验改革的路上，我们内心有迷茫、有困惑，但也有“柳暗花明又一村”的豁然开朗，更有做好教育的决心和信心，相信有专家团队的引领，有教研室领导的支持，有所有老师的付出，我们的语文主题学习一定会走得更远!