初冬的雨

大漠怪客

——708班家访手记

　 初冬的十月，雨唱着主角，不知道如何对其描绘，也许有些忙碌，也许有些疏忽。只记得柔软了梅枝，温暖了枫叶，溅湿了裤管，模糊了车窗。果园里红桔亮出艳色，树上甜柚泛起黄光。车外的雨点击打着顶棚，《最远的你是我最近的爱》车继铃沧桑的声音被抛在车后，勋哥的车开的洒脱，双休的方清路并没有预想的车水马龙，红色的观光步道像一条绶带妆点着沿头溪的南岸，从东往西一直延伸到溪流的尽头，黝黑的柏油路反倒有些冷清。我，党老师，赵主任开启了家访的旅程。

　　王家棚因为锰矿的开采，率先富裕了起来，一栋栋小洋楼使单调的乡村染上了斑斑驳驳的色彩。以前的公社所在地带来了完善的功能设施，车站，超市，学校一应俱全。庆馨的家就在这里。这个孩子正如她的名字，温驯，阳光，说话带笑，充满喜庆。我们是她在超市门前接去的，她的房子像一个自卑的丫头，躲在农舍的一隅，前面都被新屋遮挡，全身密藏在小秦寨的山脚，穿过几户人家的阶沿，七弯八绕，没有人带路的确难以找到。在两岁时，父母离异，家中只有爷爷奶奶，对孩子还是有所期待，苦于有心无力，只好顺其自然。孩子倒也乐观，似乎已经习惯，双休作业完成了不少，作文、数学进步很大，自觉性颇让人欣慰。

　　鑫月在庆馨的对河，公路边的别墅高大气派，黄墙绿瓦，朱门褐窗，浮雕墙饰，白罗马柱，处处显示主人的勤劳和富庶。这也是一个单亲家庭的孩子，奶奶，父亲和她。在雨中喊了半天她才开门，原来奶奶去了武汉，她竟独自一人在家，没有起床。面对这样一个孤独的女孩，一幢空旷的房子，我能说些什么呢？理想？学业？我想她最需要的是有人给她做一份早餐，唯有叮嘱注意安全，关好门窗之类，对家长的失责突生了一丝愤怒，这大概是一个老师的良知。

　　离开的时候，雨中夹着冰凌，风似乎更大了一些。小秦寨的轮廓只剩下一个模糊的影子，原本计划下午继续的行程，实在没了心情。

　　几天之后我和赵主任又去了舜的家里。难得的是雨小了很多，他的祖父在改革开放初期，因创办拖拉机队而闻名乡里，后来又修建了紫凤溪水库，养鱼垂钓，这可能是农家乐的雏形，只是经营不善，导致家道中落，舜也成了单亲家庭的孩子。去时奶奶正和几个妇女玩着小牌，几把沙发展示了主人过去的荣耀，孩子不爱说话，不做作业，父亲远在北京，远水救不了近火，奶奶除了没办法还是没办法。如何帮助孩子自信，如何落实家长监管，这成了一道难解的方程。临走的时候，一个邻居悄悄告诉我，说他们家里我们不知照顾了多少，连房子上的瓦都是帮了忙的，相信他说的话，我们感谢他的照顾，他也感谢我们的家访，都是善良的人儿，愿能唤醒一颗孤独的灵魂，这个孩子除了降低要求，还要走进他的内心，这是我们必须努力做到的。

　　生奥的家在白氏坪开发区，那里的发展的确是县里的名片。两旁的农舍把公路变成了街道，鳞次栉比的工厂，路口的红绿灯，高速公路出口，有了新型小镇的雏形。这个孩子个小心大，天真单纯。在车上就给老师汇报有人寝室打架，有人课间扯皮，愧疚自己调解无果。从他的口里让人想起自己小时候的单纯，颇有童真童趣。他家的楼房在铝合金厂的对面，三层的洋楼高出公路四米。红墙绿瓦，宽敞的门厅，精致的浮雕，镂空的窗棂，正房偏房，功能分明。是典型的新农村格局。室内装修简约大方，物品摆放井井有条，我最先注意到的是桌子上，茶几上的军事模具。突击步枪，狙击步枪，子弹带，防弹衣，头盔，水壶一整套野战装备，特别是直升机，更是精致，“休伊”、“基奥瓦”、“海上骑士”等等，数量众多，型号各异，有的组装完成，有的初具雏形，这都是奥先生的杰作，和他谈起军事来，头头是道，兴趣央然，还有一包遥控车的配件没有做完，想想孩子在学校该是何等的牵挂，一看就能感受家长对孩子的宠爱，不过对军事的痴迷难能可贵。谈到学习都是一脸的无奈，父亲在家，母亲不回，母亲回家，父亲外出，似乎隐藏着难言的缺憾，从淘的单杠架看，关注成长倒是付出了真实的行动，毕竟四百多名的成绩是大家都不能接受的现实，这一点我们的观念基本一致。

　　到瀚林家去是周一下晚自习后，校门口的广玉兰映射出路灯昏黄的光，雨依然在下，似乎感觉不到大小，只记得湿了心情。在清江市场转了几圈，才寻到她家的小店，这是一个同疾病抗争了五年的女孩，每周一次复检，每月一次化疗，让她显得比同龄孩子更加懂事。所谓久病成良医，对自己病情的熟悉程度超过一般大人，心态非常阳光，性格十分乐观，有超出常人的坚强，内心强大到超出你的想象；组合家庭，父亲为了她的身体，把生意从宜昌搬回了长阳，继母对她视如己出，她也非常感恩，学习非常刻苦，自觉性强，写得一手好文章，期中考试成绩排名全校第八，除了治病的花费有压力之外，真是一个幸福的家庭。

　　初冬的天气用冻雨来表现它的执着，校园的女贞树谢完了最后一朵残花，屋后坎上的柚子依然挂满枝头。鑫月的勤奋，庆馨的自信让我们看到了家访的效果。相信家舜，生奥都能走好自己的路，愿瀚林身体无恙，那我们的陪伴将不虚此行。

　　冬雨化雪，我们以爱的名义叩门，善良、童真、进取，这是孩子们本真的特性。走进家庭，走进心灵，这是我们停不下来的脚步，唯有敞开胸怀，轻抚细培，去呵护每一颗稚嫩的灵魂 ，这是教育者的责任 ，也是我们的初心，相信冬雨过后定是暖晴。