在读书中体验快乐在交流中提升自我——联合乡中心校教师读书交流汇报会

守望初心

读书花絮活动前准备 制定教师读书交流活动方案 　　在11月10日——20日期间，各研修组利用课余时间在组内开展读书交流活动，每一名研修教师都要结合自己本学期研修主题，针对自己的读书情况进行汇报，最后组内推选一名教师参加校级读书交流竞赛。 活动开始 　　“欲求教书好，先做读书人”。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，全面提升教师的思想境界，将理论与实践有机融合，使主题研修活动的实效性得到充分体现，营造书香校园氛围，学校于2020年12月8日开展了“教师读书交流汇报”活动，活动由李春荣主任主持。 郑校长亲临本次活动现场。由6个研修组长组成的评委们，认真倾听每位选手的分享，给出公平公正的得分。 姜洪波老师结合个人研修主题分享了《阅读伴我成长》。她在读书中体会到了读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长，并号召大家携起手来，共同读书，在书中成长。只有掌握了阅读技巧才能把握教什么，怎么教，才能有效地促进阅读教学。 刘雪娟老师分享了《读书是人生最大的快乐》。告诉我们读书可以带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心态的和平，精神的慰籍。在课堂上，教师一方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力；另一方面结合课堂学习内容组织一些专门的注意力的训练活动，促进学生注意品质的提高，寓教于乐，轻松学习。 　　韩云华老师分享了《打开心灵的窗户让书的光芒进来》。通过阅读想告诉大家：读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,要不断学习，成为长流水。并把这种读书感悟带进了英语趣味化教学研修当中，一举双得，效果显著。 　　王丽瑛老师用心分享了《书中自有你所需》。从两方面谈读书心得，一，与其埋怨，不如改变；二，扮演好属于自己的角色。最后，向全体老师发起倡议，让书籍成为我们的精神食粮，让书籍成为我们的朋友。享受读书的快乐，谱写诗意的人生。愿我们的校园书香飘溢。 　　刘海英老师分享了《读万卷书，行万里路》。她讲述了自己在阅读中的收获，并建议大家做一个阅读者，更有效的促进教育的发展；做一个阅读者，使民族持续富强；做一个阅读者，让生命更加精彩。在教学中，充分把读书心得融入到自己的主题研修探索实践中去。 　　郝贺老师分享的是《给教师的一百条建议》一书。“每一个孩子都是独立的个体，每一个孩子都是与众不同的，每一个孩子都有自己的性格，孩子是有差异的”。我们作为教师要尊重学生的个体差异，让不同的学生体验到学习原来是件简单的事，让学生爱上学习。这与自己的研修主题：利用游戏增强学生对体育课技能掌握，正好契合，因材施教才有实效。 　　李丽爽老师分享了《重读苏霍姆林斯基》一书。通过读书，她更深刻地认识到：兴趣是最好的老师，是最基础学习动力和源泉，是推动学习的内在力量。激发学习兴趣，对于低年级的学生来说更是至关重要的。 邵殿波老师分享了《小学数学概念与思维教学》一书，她在此书中体会到了在专业成长的道路上，要立足于实际的教学活动，以数学理论为支撑，创设问题情境，培养学生的问题意识、质疑能力、创新精神具有重要的意义。以此理论为支撑，个人的主题研修活动有了更精准定位，课堂教学稳步推进，效果显著。 来自各个研修组的教师代表身怀绝技，妙语连珠，侃侃而谈，既有追忆往昔的主题研修经历，表达了难以磨灭的教学印记；又有优美哲理的文字分享，她们真诚的态度、真挚的语言、动人的品味、细腻的感情，引起在座老师的共鸣，感染在场的每一个人，掌声不绝，赞语频频。 　　经过评委公平公正打分评定后，获得本次校级读书先进个人一等奖的是：万福研修组的王丽瑛；获得二等奖的是兴业研修组的刘海英，音美研修组的郝贺，语文研修组的李丽爽。 结束语 　　八位教师，八本好书。本次教师读书交流汇报会的举行，展示了老师们的主题研修读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活。 “一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远”。希望我们联合教师可以多读书、常交流，争当一名幸福的书香教师。让我们坚持读书，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！